文档介绍：幼儿园小班数学游戏教案《图形宝宝找朋友(认识几何图形)》含反思
《小班数学嬉戏教案《图形宝宝找挚友(相识几何图形)》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
目标：
　　1．通过在贴有各种生活幼儿园小班数学游戏教案《图形宝宝找朋友(认识几何图形)》含反思
《小班数学嬉戏教案《图形宝宝找挚友(相识几何图形)》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
目标：
　　1．通过在贴有各种生活用品或玩具图案的嬉戏板上找出含有圆形、三角形、正方形、长方形等的物品，进一步相识这些几何图形。
　　2．发展视察力与专注力。
　　3．培育幼儿对数字的相识实力。
　　4．让幼儿懂得简洁的数学道理。
打算：
　　1．50厘米见方的嬉戏板一块，上面贴有常见的生活用品或玩具图案，如像三角形的物品有三角尺、饭团、三角旗、三角围巾、三角铁、红领巾等，像圆形的物品有钟、脸盆、方向盘、西瓜、轮胎、手表、硬币、瓶盖、戒指、眼镜、饼干、披萨、蛋糕等，像长方形的物品有相框、长凳子、皮夹、铅笔盒、电视机、手机、包、窗户、银行卡、面包车、长方体积木、牛奶盒等，像正方形的物品有巧克力、交通标记、椅子、靠垫、化妆盒、桌子等(见图1)。
　　2．骰子一个，六面分别贴有圆形、长方形、三角形、正方形等几何图形(见图2)。用两种颜色的毛根做成的圈圈10个，每种颜色各5个(见图2)。
玩法：
　　1．该嬉戏可一人玩，也可两人玩。
　　2．幼儿独自嬉戏时，先掷骰子，视察骰子朝上的一面是什么图形，然后在嬉戏板上找寻与骰子上所示几何图形相对应的生活用品或玩具图案，并取一个毛根圈圈放置在该生活用品或玩具图案上。嬉戏可反复进行，直至把5个毛根圈圈放完。
　　3．假如是两人嬉戏，可以一个幼儿掷骰子，说出骰子上所示的几何图形，另一个幼儿在嬉戏板上找出与这个几何图形相对应的生活用品或玩具图案，并放上一个毛根圈圈。嬉戏可反复进行，直至把全部圈圈放完。
规则：
　　1．要依据骰子所示的几何图形找寻嬉戏板上与之相对应的生活用品或玩具图案，只有找对了，才能放上一个毛根圈圈，不能随意放在什么位置上，也不能多放。
　　2．嬉戏中幼儿可相互检查毛根圈圈是否放置正确，放错的圈圈要拿出。
　　3．只有把毛根圈圈都放完了，嬉戏才能结束。
评析：
　　小班幼儿虽然通常已能指认卡片上的正方形、长方形、圆形和三角形等几何图形，但对于日常生活中各种物品的形态大多不会关注，有的对辩识物品形态还存在困难。图形宝宝找挚友嬉戏目的在于帮助幼儿将已有的对几何图形的初步学问与对四周生活环境中各种物品形态的认知阅历建立起联系，以培育幼儿的几何图形抽象实力。所以，在嬉戏材料的设计上，老师有意供应贴有各种生活用品或玩具图案的嬉戏板，通过掷骰子辨图形一找物品，让幼儿视察与辨识，并依据平面的几何图形找出与之相对应的生活用品或玩具，从而抽象出各种生活用品或玩具的几何图形特征。而之所以用毛根圈圈做协助材料