文档介绍：幼儿园小班社会《小兔过生日》教案反思
《幼儿园小班社会《小兔过生日》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　设计思路：
　　最近发觉小班孩子在礼仪方面还比较欠缺，也常常听家长说某某孩子在家没幼儿园小班社会《小兔过生日》教案反思
《幼儿园小班社会《小兔过生日》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　设计思路：
　　最近发觉小班孩子在礼仪方面还比较欠缺，也常常听家长说某某孩子在家没礼貌，有客人来叫他和客人打招呼，他就纽头就走，这也使家长感到特别尴尬。或许是孩子身在农村的关系，家庭不重视的关系等，造成了孩子没礼貌。所以我设计了小兔过生日的活动，通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一些基本的礼貌用语，让孩子在潜移默化中养成说礼貌用语的****惯。
　　活动目标：
　　在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。
　　激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
　　探究、发觉生活中的多样性及特征。
　　活动打算：
　　创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　1、今日是小兔的生日，它邀请了许多挚友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不快乐啊?想不想去啊?
　　那我们宝宝应当怎样去客人家做客呢?(应当有礼貌、要带礼物)
　　你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢?它喜爱吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇)
　　2、老师打算了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物(老师也拿一样)。
　　我们打算动身咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~(黑板推开，出现房子)。
　　二、视察并做客
　　1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美丽吗?是什么样子的呀?(蘑菇房)
　　看，小兔家门关着，到人家家里有什么方法可以让人家开门呢?(门铃、敲门)
　　总结：恩，老师觉得敲门是个好方法，让我来敲敲看。
　　2、敲门并演唱歌曲
　　第一遍唱：咚咚咚~小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来
　　小兔子为什么不开门啊?(生疏人不能开，因为不是妈妈的声音)
　　总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随意开门的。
　　其次遍唱：咚咚咚~小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来
　　就开就开我就开，挚友来了，快点把门开
　　听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师，是相识的人所以开门了。
　　三、激励幼儿边敲门边演唱
　　小兔请李老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。
　　小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要近来(把幼儿名字遍进歌曲)
　　四、送礼物并说说好听的话
　　1、老师礼物小兔，青菜送给你，祝你生日欢乐(把礼物贴到黑板上)
　　2、幼儿送礼物小兔，萝卜送给你，祝你生日欢乐
　　总结：我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说感谢你们，它今