文档介绍：幼儿园小班音乐教案反思《走路》
《小班音乐教案反思《走路》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
设计背景
依据小班幼儿对各种小动物特殊宠爱的情感，让幼儿通过各种感官来感受音乐，表现音乐。激发幼儿幼儿园小班音乐教案反思《走路》
《小班音乐教案反思《走路》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
设计背景
依据小班幼儿对各种小动物特殊宠爱的情感，让幼儿通过各种感官来感受音乐，表现音乐。激发幼儿对音乐活动的爱好，学会用音乐活动的形式来表达自已宠爱小动物的情感。
活动目标
1、激发幼儿对音乐活动的爱好，具有初步的音乐感受实力。
2、会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并依据歌曲的内容来大胆想象创编动作。
3、激发幼儿对小动物宠爱的情感。学会用音乐的形式表达自已宠爱小动物的这种情感。
4、能大胆在集风光前表演，培育幼儿主动、自信的情感。
5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点
重点：1、培育幼儿对音乐活动的爱好与主动性;2、学会用音乐的形式来表达自已宠爱小动物的情感;
难点：1、由于幼儿阅历的限制，在创编动作上有肯定的难度;2、幼儿能大胆的在集体前面表演。
活动打算
小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫的图片和头饰，音乐《我爱我的小动物》、《走路》
活动过程
一、起先环节：
放音乐《我爱我的小动物》背景导入课程：
1、小挚友，刚才我们听到的这首歌叫什么?
2、复****唱歌曲《我爱我的小动物》;
3、我们都爱小动物，也知道小动物们是怎样叫的了，那现在我们再来听听，小动物们又是怎样走路的呢?
二、基本环节：
1、观赏歌曲《走路》，请小挚友跟着音乐一起轻轻哼唱。
2、出示小兔子的图片让孩子们视察，提问题：这是谁?!.!它是怎么样走路的?(让小挚友自主想象仿照一下)学****歌曲：小兔子走路，跳呀跳呀跳。
3、出示图片二，小鸭子的图片，提问题：这又是谁?它又是怎么样走路的?(让小挚友自主仿照一下)子学****歌曲：小鸭子走路摇呀摇呀摇。
4、出示小乌龟的图片提问题：小挚友猜猜看小乌龟又是怎么样走路的?引导幼儿依据刚才听过的歌曲回答。(让小挚友自主仿照动作)学****歌曲：小乌龟走路爬呀爬呀爬。
5、出示小花猫的图片提出问题：小花猫又是怎样走路的呢?(让小挚友自主仿照一下动作)学****歌曲：小花猫走路静静静。
6、老师有表情的、完整的把歌颂一遍。
7、小挚友跟老师一起学唱歌曲。
8、引导幼儿依据歌曲内容自主创编动作。如：小兔子走路跳呀跳呀跳(小挚友双手竖起中指和食指放在头顶上做小兔子的耳朵，跟着音乐节奏双脚往上跳。)小鸭子走路摇呀摇呀摇(小挚友双脚屈曲着走路，双手打开在身体两旁，手掌并拢往上压，并前后摇)。小乌龟走路爬呀爬呀爬(双手在前面交替不停的作爬的动作)。小花猫走路静静静(双手撑开五指在脸的两旁往外拉，双脚轻轻的往前走)。小挚友也可以依据自已的想象做出不同的动作。