文档介绍：经验交流总结语文小学语文经验交流材料
一、学生的思想动态
从这段时间的观测来看，班上诸多学生的学****自觉性和积极性还是很差，特别是外来生，由于种种因素，班上诸多外来生所有报着无所谓的学****态度，她们该玩的照玩，作业不完毕照样不完毕，上经验交流总结语文小学语文经验交流材料
一、学生的思想动态
从这段时间的观测来看，班上诸多学生的学****自觉性和积极性还是很差，特别是外来生，由于种种因素，班上诸多外来生所有报着无所谓的学****态度，她们该玩的照玩，作业不完毕照样不完毕，上课发言、捣乱也是仍旧，这些学生不仅自己不学****并且更让人头痛的是她们严重影响到班上其他同窗的学****到目前为止，班上仍没有形成一种良好的学****氛围。因此，下阶段有必须通过班会、部分谈话等措施，让学生充足结识到目前要把学****放在第一位，引导学生对的定识自己，为自己定一种合理的目的，并为此而努力，争取在较短的时间内营造一种你争我赶的、积极向上的学****氛围。
二、教学质量分析
综合上学期的期末质量普查和这次期中质量普查状况分析，我们班的成绩和其他学校还是有一定差距，虽然班上的高分和其他学校差不多，但是整体水平和其他学校相距甚远，特别是优秀率和及格率所有没有达到规定。高分的学生不多，处在60——70分段的学生较多，更让人紧张的是不及格学生的分数所有很低，这一部分学生严重影响了班级的平均分。
从卷面分析，班上学生在如下多种部分较差：拼音有关的题目，这一题型失分的核心因素是班上的诸多学生，特别是外来生拼音基本较差，有一部分今年新转来的学生在拼音的书写和拼读上也存在较大困难；阅读理解，这一题型分值大，题目多，在试卷中占有较大的比重，而我们班的学生在这一题型尤为单薄，究其因素核心是学生平时的阅读局限性，诸多学生的阅读还仅停留在课本上****作部分****作也是我们班学生较弱的一部分，五年级我刚接手这个班级时，班上诸多学生对作文所有有胆怯或厌烦的心理，通过这一年多的指引，大部分学生的写作水平所有有所提高，目前制约学生写作水平提高的核心因素是学生的积累局限性，涉及好词、好句，写作素材等。
三、复****筹划
针对这些状况，同步也结合班上学生的实际状况，为了更好地复****我制定了如下复****筹划：复****的内容以六年级上、下册语文书为主。同步还应进行专项复****专项