亲爱的回声简谱五年级 亲爱的回声.docx

文档介绍：亲爱的回声简谱五年级 亲爱的回声

　　一、 教学内容
　　唱 《亲爱的回声》
　　认 6/8的有关知识
　　做 为旋律划分小节
　　二、 教学目的
　　（一） 通过学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情，亲爱的回声简谱五年级 亲爱的回声

　　一、 教学内容
　　唱 《亲爱的回声》
　　认 6/8的有关知识
　　做 为旋律划分小节
　　二、 教学目的
　　（一） 通过学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情，学****用鲜明的 力度对比来体现回声的力度效果。
　　（二） 懂得6/8拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达6/8拍的旋律。
　　（三） 通过做一做练****进一步巩固对6/8拍的结识。
　　三、 教学准备
　　四、 教学过程
　　教学过程
　　教师活动
　　学生活动
　　活动目的
　　一、师生谈话。
　　导入聆听《亲爱的回声》
　　大自然有诸多奇妙的现象，你懂得的有哪些？它是怎么产生的？你来听一听，音乐里有什么奇妙的现象？你懂得它是如何产生的？
　　好，今天我们就学****一首新歌《亲爱的回声》
　　生答。
　　
　　
　　回声。
　　
　　二、⑴做简朴的回声游戏；
　　
　　生学
　　
　　⑵如何体现回声？
　　你觉得可以用怎么样的声音来模拟回声？请人们小组讨论。
　　我们来唱一唱。
　　强：F
　　弱：P
　　
　　⑶我这里还要一首有关“回声”的歌曲，你们听——《亲爱的回声》
　　
　　你听完后来，请告诉我，它是几几拍的？
　　
　　
　　
　　可以用如何的身体语言体现？请同窗分小组讨论。
　　
　　我们来跟着音乐感受一下。
　　6/8拍：以八分音符为一拍，每小节有六拍。● ○ ○ ◎ ○ ○
　　强 弱 弱 次 弱 弱
　　 强
　　
　　 ⑷发电报游戏
　　我这里有几条6/8拍的节奏，请你们跟我拍一拍。