文档介绍：1、古诗三首《绝句》课时教学设计
这是1、古诗三首《绝句》课时教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。
课题
1、古诗三首《绝句》
教学目标
、燕等 7 个生字;会写鸳、鸯等 12 个生字。1、古诗三首《绝句》课时教学设计
这是1、古诗三首《绝句》课时教学设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。
课题
1、古诗三首《绝句》
教学目标
、燕等 7 个生字;会写鸳、鸯等 12 个生字。
，利用图文结合等方法了解芦芽、河豚、阴等词语的意思，初知古诗大意。
、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中隐藏的春天的情趣。
重难点
教学重点：能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。
教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
教 学 过 程
二次备课
一、揭题导入，明确任务
1、导语导入：我们唐代有两位闻名诗人，一位享有诗仙美称的李白;另一位则被称为诗圣的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今日我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 ：绝句
：学习《绝句》这首古诗。
。
绝句是诗歌的一种体裁，根据每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
二、初读古诗，感受节奏
：
(1)大声朗读，读准字音，读通诗句。
(2)同桌相互正音。
。课件出示迟日泥融鸳鸯等词语，并正音。
、学生练读。
，读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意，想象春景
，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么?并绽开想象。诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。