文档介绍：建筑工程与中等职业教育的结合
【摘要】本文结合当前的实际情况分析了建筑工程对中等职业 教育促进作用，提出了培养中职学生建筑工程学的能力的相关对 策。
【关键词】建筑工程中职 教育作用对策
建筑业是国民经济的支柱产业，土木工程的施工更是建筑工程与中等职业教育的结合
【摘要】本文结合当前的实际情况分析了建筑工程对中等职业 教育促进作用，提出了培养中职学生建筑工程学的能力的相关对 策。
【关键词】建筑工程中职 教育作用对策
建筑业是国民经济的支柱产业，土木工程的施工更是涉及到国计民 生。目前我国的建筑工程业的发展迅速，而相对的人才力量却十分 薄弱，为了更好地完成建筑工程这一庞大的工程体系，中职教育必 须重视建筑工程的教学体系，推动建筑工程类学生的全方位的发 展，为建筑工程业体系提供更多、更好的技术型工人。本文结合当 前的实际情况分析了建筑工程对中等职业教育促进作用，提出了培 养中职学生建筑工程学的能力的相关对策。
目前，中国建筑也正面临着技术工人短缺、结构出现偏差的情况， 而且从未来的发展情况来看，中国建筑工作人员的短期问题还将长 期存在。所以说从职业需求的方向来看，建筑工程技术工人的培养 工作是转变人才结构，进行紧缺型人才培养的关键。对建筑工程技 术工人的培养模式应该秉承继承、发展、突破、创新的基本原则， 从深层次挖掘技术工人成长和培养规律是技术工人培养模式创新 的理论依据。对中等职业学校而言，应该针对建筑工程学科开设有 工业与民用建筑、建筑装饰（室内设计）、建设工程造价、工程建 设监理、物业管理等专业。其中工业与民用建筑和建筑装饰（室内 设计）、建筑经济管理（工程造价）专业应该为重点专业。而对于 从事建筑工程技术教学的任课教师应该主要担任施工技术、建筑测
量、地基、建筑结构、工程建设监理、工程建设质量控制、城市道 路工程、桥梁工程等多门专业课程教学工作。对教师的要求除了要 求有足够的教学经验和教学能力之外，也必须有足够的专业知识， 最好能够保证具有双师资格。中职的建筑工程技术教育虽然属于较 为初级的教学，但是在教学过程中也必须要保证学生有足够的进行 建筑工程技术施工的能力，主要的能力教育包括：（1）能合理的， 目标明确的完成建筑工程任务；了解专业符号；能识读建筑图纸。
（2）具备简单的跨专业的能力；解决问题的能力；具有分工合作 能力；能够表达自己的需求和兴趣，能接受不同的观点。（3）具备 初级的决策能力，能够对建筑施工的短期任务进行简单的评估和计 划制定，对工程进度的估计能力要达到准确、可靠。（4）有获取新 知识的能力，利用现代化信息技术进行沟通、表达，达到终生学****的能力。
2. 1独立设计能力的培养
中职学生建筑工程学的能力形成必须包括对建筑工程的简单的设 计能力，建筑工程设计是服务于企业需求的，建筑工程教学教师应 该有参加设计实践的经验，这样才能随时了解企业对设计师的知识 结构与能力的要求，能在教学中有目的地指导学生加强薄弱环节的 训练，以适应实际工作的需要。而在具体的教学过程中，教师应该 提出典型的建筑工程设计案例，通过案例分析来进行设计能力的培 养，逐步使得学生能够从一个简单的工作任务设计、工作流程设计, 发展到工作项目的设计，逐步提升学生