文档介绍：大班小鸟小鸟音乐教案
【篇一：大班歌唱活动：小鸟小鸟】
大班歌唱活动：小鸟小鸟
活动目标
在创编活动中体验成功带来的快乐
用绘画的形式创编部分歌词，尝试用问答的形式演唱歌曲
在绘画活动中倾听歌曲，熟悉一张纸。”2、幼儿根据问题，勇敢绘画出歌曲第一段答案
3、展示个别幼儿绘画作品，并尝试按歌曲的节奏念出第一段歌词内容
（二）幼儿勇敢猜测第二段歌词，并能根据图片有节奏的念出歌词内容
1、教师提问（1）
师：“除了在蓝天里，树林里，小鸟还会在哪里自由的飞翔呢？”
（幼儿勇敢想象，并回答）
“其实这些问题，在一首歌中已经有答案了，我们一同来认真听一听
小鸟还会在哪里飞翔？（教师清唱歌曲第一段和第二段）
2、教师提问（2）
师：“你听到的歌曲中，小鸟还在哪里飞翔了？”（幼儿回想歌词内容，教师出示相应的图片）
3、幼儿学唱歌曲第一段和第二段
师：“你们想不想学一学这首好听的歌呢？那我们先有节奏的念一念歌词。”
（师幼共同有节奏的念歌词）
师：“我们一同随着琴声来唱一唱。”（师幼共同演唱歌曲第一段和第二段2—3遍）
（三）幼儿学唱歌曲第三段
师：“小鸟飞过了这么多地方特别开心，也哼起了好听的旋律，我们一同来听一听它是怎么哼唱的。”（教师示范演唱歌曲第三段）
师：“你们想不想学一学小鸟哼唱的歌声？”（师幼共同学唱歌曲的第三段）
（四）幼儿完整演唱歌曲
师：“你们感觉这首歌好听吗？我们一同完整的来唱一唱。”（师幼共同演唱歌曲2遍）
三、联合绘画，勇敢创编，替换歌词。
师：“你们唱的可真美，这次我想加大难度，我想请一个领唱，用你画的答案来替换一下第一段的前两句，后边的部分小朋友们一同唱，谁愿意来做小领唱？”（幼儿勇敢创编，替换歌词）
四、结束活动，给歌曲起名字
“我们一同把这首好听的歌唱给班上的其他小朋友听一听好吗？”
【篇三：大班音乐教案：小鸟爱妈妈】
幼儿园教案大全
1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿勇敢尝试运用语言、动作、打击
乐伴奏，感觉乐曲的构造、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2．发展幼儿感觉音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。
3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
录音机一台、乐曲磁带几盒、
画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。
一、创设情景，
激发幼儿学****兴趣幼儿在高兴的音乐声中进入活动室，根据不同音
乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。
师：看，
我们到达了美丽的小树林里，这儿有很多朋友在欢迎我们，听，谁
在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)
例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录
音，幼儿唱歌。二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师：小树林是鸟儿们
的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋
友们同样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，
说的就是小鸟爱妈妈的事。1．幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿勇敢想
像，引导幼儿尝试语言或动作，描绘听了音乐后的初步感觉。