生活中的线条美术教案美术教案－用线条表现物体的结构.docx

文档介绍：生活中的线条美术教案美术教案－用线条体现物体的构造
初一 用线条体现物体的构造
　　可可
　　出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参照用书》（上册）
　　用线条体现物体的构造
　　初一美术（第六、七、周） 用线条体生活中的线条美术教案美术教案－用线条体现物体的构造
初一 用线条体现物体的构造
　　可可
　　出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参照用书》（上册）
　　用线条体现物体的构造
　　初一美术（第六、七、周） 用线条体现物体的构造
　　学时：2 学时
　　教学目的：通过用线条体现物体的构造，进一步学****以线造型的作画措施 ，加强对形体构造的理解，培养形体构造的观测能力。用线条体现物体的构造
　　作业规定：用线条对的体现物体的构造。
　　教学核心：
　　1、 观测、分析、概括物体的形体
　　2、 用线条对的地体现物体的形体构造。
　　教学难点：如何用线条来对的体现物体的形体构造。
　　教学过程：
　　第一节
　　一、组织教学： （1分钟）
　　按中学美术常规进行。
　　二、引入新课： （2分钟）
　　总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
　　三、讲授新知识： （15分钟）用线条体现物体的构造
　　1、 分析物体的构造，树立形体构造的观念。
　　（1） 体的形成：演示。
　　（2） 体的构成构造 ：分析几何形体的长、宽、高。
　　（3） 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
　　2、 解说和演示用线条体现物体构造的措施。
　　四、学生实践，教师视导： （22分钟）
　　1、作业规定：
　　（1） 临摹课本第二页学生的作品。
　　（2） 学****作品中用线体现构造的措施和环节。
　　3、 教导核心点：
　　（1） 引导学生进一步地分析所临摹作品。
　　（2） 规定学生按措施环节临摹。
　　（3） 引导学生注意各部分的比例关系。 用线条体现物体的构造
　　五、课堂小结： （5分钟）
　　肯定学生的学****积极性，通过临摹掌握了部分体现措施，为下一节课的学****做了准备。 第二节
　　一、组织教学： （1分钟）
　　二、引入新课： （2分钟）
　　上一节课通过临摹，学****了用线体现物体的形体构造。这一节课进行实物写生。