文档介绍：中班健康鼻子教案反思
这是中班健康鼻子教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标
1、通过学****相识鼻子的结构，知道鼻子的作用。
2、了解爱护鼻子的重要性，并驾驭简洁爱护鼻子的方法。
3、培育孩子主动动中班健康鼻子教案反思
这是中班健康鼻子教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标
1、通过学****相识鼻子的结构，知道鼻子的作用。
2、了解爱护鼻子的重要性，并驾驭简洁爱护鼻子的方法。
3、培育孩子主动动脑、大胆的表达自己的想法。
4、教幼儿养成细心、仔细的学****看法。
5、乐意大胆地把自己的想法告知大家。
活动打算
酒、醋、纯净水、花露水
活动过程
一、活动导入
师：猜谜导入 ：今日，老师带了个谜语想要考考你们，听细致了左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。谁猜到谜底了?你认为是什么?
二、相识鼻子
师：展示鼻子画，看这是什么呀?
幼：鼻子。
师：画上两个孔是鼻子的什么部位呀?
幼：鼻孔。
师：那鼻子还有其他的部分吗?
幼：鼻梁。
师重点介绍鼻翼。(像飞机的翅膀一样的叫翼，那鼻子的两边叫鼻翼)
师小结：其实一个小小的鼻子，它有许多的部分组成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸妈妈也有鼻子，为什么要长个鼻子呢?
三、说说鼻子的作用
师：你们知道鼻子有什么用呀?
幼：呼吸、闻东西。
师：那你们说只光有鼻子就可以呼吸了吗?
幼：还要用肺还有器官。
师：孩子们真有学问。
师：你们有用嘴呼吸的时候吗?什么时候会用嘴呼吸?
幼：鼻塞的时候、跑步停下来的时候。
师小结：一般状况下我们都是用鼻子呼吸的，只有在特别状况下才可以请嘴巴来帮忙，比如：生病的时候、跑步停下来的时候、气味难闻的时候、在水里游泳的时候，只有在这些状况下，我们可以间或请嘴巴来帮忙，其他时候都用鼻子来呼吸。
师：在我们的鼻子里面还有一样重的东西也能帮助我们呼吸，你们知道是什么吗?请旁边的小挚友帮忙看看，里面有什么呀?鼻毛像什么呀?鼻毛有什么用呢? 师小结：鼻毛就像我们的牙刷一样，有了鼻毛的帮忙，我们就可以呼吸到干净卫生的空气了。鼻子还有一个本事是什么? 你们都闻到过什么气味?请幼儿说一说。
幼儿回答。
师：今日老师带了4种不同气味的东西，(分别是醋、酒、纯净水、花露水)请小挚友来闻一下?你们会闻吗?(请幼儿做闻的动作)
师：今日老师教你们一个本事：念儿歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇，就能闻出来。谁能说给我听，扇给我看。(请幼儿演示或集体演示)
师：请2--3位小挚友上来闻一闻。说说闻到的