文档介绍：大班环保主题说课稿：节约用水
这是大班环保主题说课稿：节约用水，是优秀的大班教化随笔文章，供老师家长们参考学****br/>1、大班环保主题说课稿：节约用水
一、说主题生成：
1、活动生成的缘由：地球这一人类共同的家园正面临着污染大班环保主题说课稿：节约用水
这是大班环保主题说课稿：节约用水，是优秀的大班教化随笔文章，供老师家长们参考学****br/>1、大班环保主题说课稿：节约用水
一、说主题生成：
1、活动生成的缘由：地球这一人类共同的家园正面临着污染扩散和生态平衡的改变的严峻形势。这一现象越来越受到人们的重视。但是正如一句公益广告词所说：“您已意识到环保的重要性，只是须要做得更彻底。”因此我设计了这一亲子活动，让“节约用水”这一行动进入家庭，充分利用家庭资源让环境教化从幼儿园走向社会。
二、说设计意图：
我班幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中奢侈水，因此我设计了这节课，目的是:让幼儿通过感知、探讨、动手合作设计节水流程图等一系列活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起从现在做起，能担当起节水义务宣扬员的责任。
三、说教材
教材简析：《节约用水》是一节大班社会亲子活动。通过家长和孩子一起看录相、设计节水流程图、送标记等活动，增进了家长和孩子之间的关系，幼儿总结出节约用水的阅历并自愿去宣扬他人。
四、说目标
目标的依据是什么呢?《幼儿园教化指导纲要(试行)》强调：以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各个领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、阅历和须要来确定。“埃里克森认为：“假如父母能主动支持儿童从事的嬉戏和智力活动，儿童就会发展更多的自主性。”皮亚杰道德认知发理论认为：“要使儿童从自我中心实在论中解放出，最重要的途径是与同伴发生相互作用。”
依据我班幼儿实际状况①幼儿虽然知道节约用，但是在生活中的确存在奢侈水的现象②已具有绘画环保标记的阅历，但部分幼儿动手实力较差。③家长特别支持本班的保教工作。④幼儿特殊喜爱看电视，发觉电视中有自己会更加兴奋。
因此我制定了三条目标：
1、从身边小事做起，通过探讨积累节约用水阅历养成节约用水的好****惯。
2、喜爱参加创建性的制作活动，培育节水意识。
3、感受与同伴、家长合作的欢乐。
四、说打算
材料是为目标服务的，为了达到目标我做了充分的打算，它包括：
1、物质材料的打算：
①影像资料：电视、录音机、摄像机、钢琴曲磁带。
②美术制作材料：水彩笔、蜡棒、剪刀、胶水、8k白纸、透亮胶布若干。
③环境材料：环保图片若干，节水标语，节水标记若干，家庭节水流程图一幅，节水卫士标记若干，小星星标记若干。
2、老师素养的打算：
①心理打算：头脑要清楚，心中做到有条理，充分考虑到在活动中可能要出现的状况，若出现该怎么办，该说些什么。
②技能打算：由于这个活动要用摄像资料、节水流程图，所以我必需做到：
a、录像的录制与播放。
b、简笔画的基本技能。如：花盆、衣服等的画法和流程图的制作。
3、幼儿的打算：
①学问阅历的积累：水有哪些作用?没有水会发生什么状况?这些阅历在活动前要驾驭。
②技能阅历的积累：会画实物