文档介绍：大班语言优质课雪孩子教案反思
这是大班语言优质课雪孩子教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、激励幼儿主动参与各种角色嬉戏活动，对角色嬉戏形成深厚的爱好。
2、培育幼儿按意愿独立的确定嬉戏主题大班语言优质课雪孩子教案反思
这是大班语言优质课雪孩子教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1、激励幼儿主动参与各种角色嬉戏活动，对角色嬉戏形成深厚的爱好。
2、培育幼儿按意愿独立的确定嬉戏主题，并能精确的反映该角色。
3、引导幼儿在故事和嬉戏中学****感悟生活。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。
活动打算：
物质打算：
(1)兔妈妈、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各种动物的头饰
(2)房子、水桶、火炉等
学问阅历打算：
让幼儿理解，熟识教学的内容，并复述故事。
活动过程：
第一次：
1、老师结合挂图讲故事，引导幼儿理解故事的主要情节。
2、通过提问，加深幼儿对故事的理解。引导幼儿思索：谁堆起的雪孩子?小兔子回到屋里干了什么事?睡得怎样?望见房子着火了雪孩子是怎么做的?结果怎样?再观赏一编故事后，可以侧重让幼儿一起来打算表演中所须要的东西。
3、师生一起打算。
4、一起创编各种小动物的动作，出场依次，复****人物对话等，并请一组幼儿先来表演。
其次次：表演故事
1、老师和幼儿一起回顾故事，特殊是对于人物的对话，[教案来自：快思教案网.]出场依次、各种动物的动作等让幼儿表现出来。
2、出示头饰，和幼儿一起边回顾故事内容边表演。
3、和幼儿共同布置简洁场景，和幼儿一起设计动作。
4、请几名幼儿分别扮演角色，按角色出场的依次和对话内容做相应的动作，老师带其他幼儿当评委。
5、老师依据表演状况进行评价，从角色出场的依次和对话内容、表情、动作等方面进行评价。
6、幼儿自由表演。
幼儿分组表演
1、幼儿自由分组，确定角色
2、分组后的幼儿自己布置简洁的场景幼儿表演。
第三次：
1、回忆上次表演状况，并探讨：上次你是什么角色，你是怎么表演的，这次你要表演什么。本，文来源:屈;;案网幼儿儿分组表演
2、幼儿自由分组，确定角色
3、分组后的幼儿自己布置简洁的场景
第四次：表演故事
1、老师和幼儿一起回顾故事，特殊是对于人物的对话，出场依次、各种动物的动作等让幼儿表现出来。
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