文档介绍：小班语言请你照找我这样做教案反思
这是小班语言请你照找我这样做教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学****br/>教学目标：
　　1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱惜五官
　　2、能听懂老师的口令，做出相应的动作情感小班语言请你照找我这样做教案反思
这是小班语言请你照找我这样做教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学****br/>教学目标：
　　1、初步了解五官的构成和用途，知道要爱惜五官
　　2、能听懂老师的口令，做出相应的动作情感看法与价值观。
　　3、知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得怎样去爱护自己的五官。
　　4、学****有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
　　5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。
教学打算：
　　同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅
教学过程：
　　一、启发谈话，引出五官
　　小挚友们好！今日老师和大家一起来相识我们的头部。请小挚友们仔细的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛）
二、嬉戏找五官
　　1、按老师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。
　　2、贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小挚友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置
三、说说五官的作用
　　1、我们的嘴巴有什么用？（说话、吃东西）
　　2、我们的鼻子有什么用？（呼吸、闻气味）
　　3、我们的眼睛有什么用？（看东西）
　　4、我们的耳朵有什么用？（听声音）
四、看图说话
　　老师拿出打算好的相同的人物头像2幅，请小挚友观看，并把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小挚友说说哪张图像好看？为什么？
　　师总结：同样的一张脸，假如弄脏了就不好看，所以请小挚友们要爱惜自己的五官，同时也要留意不能弄脏别人的五官。
五、爱护五官
　　五官很重要，我们必