文档介绍：幼儿园大班教案优质课20篇
这是幼儿园大班教案优质课20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学****br/>第1篇、幼儿园大班主题大卫不行以教案反思
活动目标：
1、观赏绘本夸张的画面，能依据画面人物和情节大胆讲解并描述自己看到指责也是源于对他们的爱。第2篇、大班幼儿自我服务实力亲子活动方案教案
一、活动目标
1． 通过好玩的竞赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2． 通过竞赛满意幼儿的表现欲，进而落实幼儿生活的教化功能。
3． 为了进一步促进家园教化工作，充分发挥家庭教化的作用。
二、活动打算
幼儿表情儿歌 、幼儿自身的衣物 、被套 、音乐 、奖品、、、、、
三、活动过程
1、开场语：
各位家长,下午好,首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的亲子活动,今日我们活动的主题是自己的事情自己做。
幼儿生活自理实力的培育贯穿在幼儿园活动之中，也始终是我们幼儿园老师关注的工作重心。从小培育幼儿的初步生活自理实力，可以为幼儿良好的特性心理品质和今后的学****生活打下坚实的基础，同时也激发幼儿的自我服务意识，懂得自己的事情自己做，更感受到集体活动带来的欢乐。（全部家长坐中间）
2、幼儿表演儿歌 （家长坐旁边，请出全部幼儿，组织幼儿排队，表演儿歌，表演完后，全部幼儿跟配班老师到教室外排队）小褂子穿穿好 扣子扣眼要对齐 套头衫要留意 前面对下钻进去 裤子前后分清晰 一腿一洞才不挤 袜子不用分左右 后跟在下好打理 鞋子左右分清晰 鞋扣系好才整齐3、嬉戏1：穿脱上衣、鞋子（事先分好组的16位幼儿，让配班老师组织好带到教室参与嬉戏1）嬉戏规则：参加人数16人分为两组，每组8人，嬉戏前全部幼儿把鞋子脱下放在嬉戏区域的中间摆好，听到口令，全部幼儿起先脱上衣，叠好放到指定的位置后去中间取回自己的鞋子，再把上衣鞋子穿好，谁穿得快又好为一名。（请两们家长担当评委，评出每组的一名）
4、嬉戏2：穿脱裤子、鞋子（事先分好组的16位幼儿，让配班老师组织好带到教室参与嬉戏2）嬉戏规则：参加人数16人分为两组，每组8人，嬉戏前请全部幼儿把鞋子脱下放在嬉戏区域的中间摆好，听到口令，全部幼儿起先脱裤子，叠好放到指定的位置后去中间取回自己的鞋子，再把裤子鞋子穿好，谁穿得快又好一名。（请两们家长担当评委，评出每组的一名）
5、嬉戏3：整理书本（事先分好组的16位幼儿，让配班老师组织好带到教室参与嬉戏3，把书本一塌糊涂丢在嬉戏区域，8种书，每种书各4本）嬉戏规则：参加人数16人分为两组，每组8人，听到口令，全部幼儿起先整理指定的书本，书本数量为4本，谁最先整理完为一名。（请两们家长担当评委，评出每组的一名）
6、嬉戏4：叠被子嬉戏规则：将之前嬉戏中评出来的6位幼儿参与嬉戏，听到口令，全部幼儿起先叠被子，叠得快又好的幼儿为全班第一名。（请一位家长担当评委，评出本班自我服务实力竞赛的第一名）
7、老师嬉戏总结，颁发本班第一名：
大班幼儿自我服务实力的培育从小让孩子做些力所能及的事情，可以使孩子自小养成酷爱劳动和敬重别人劳动成果的良好****惯，让孩子持之以恒地分担一些力所能及的事情，还可以磨练孩子的意志，明白自己的责任。
一位特别出名的幼教专家曾今说过这样的一句话：儿童的才智在手指尖上，手是脑的老师。的确，生活中的很多事情须要孩子亲自动手，而动手操作可以使孩子更聪慧。
那么，如何正确的指导孩子做一些力所能及的事，提高孩子自我服务的实力和培育孩子持之以恒的耐性呢？这的确是值得幼教工作者和家长们深思的。
下面，我结合自己在工作中的实践谈几点心得和体会：
孩子上幼儿园之后，由于角色还未完全转换，依靠心理较强，这时，老师应当以激励为主，耐性地引导孩子去做一些力所能及的事。比如：学着自己吃饭、穿衣；玩过的玩具让孩子自己收捡，放进玩具柜等。由于孩子小，因此给孩子支配自我服务方面的事情时肯定要符合孩子的行为实力，切忌好高骛远。随着孩子年龄的增长，自我服务实力的领域便可以逐步扩展，同时劳动量也可以渐渐加大。
孩子再远时间的活动占了一日活动时间的百分之八十，回家之后应激励家长也努力为孩子创设一个好的环境，以便使孩子自我服务实力的培育有一个好的顺延。家长要言传身教，在指导孩子做一些力所能及的家务时，切忌下达抽象或不明确的指令，而应对孩子进行详细的指导。这样，孩子就能渐渐懂得玩具要如何摆放，如何帮助妈妈择菜等，并且能渐渐理解这么做的理由，从而培育了幼儿做事有条有理、善始善终的好****惯。
有些家长怕孩子帮倒忙，又怕麻烦，有意无意就打击了孩子的主动性，虽然不是有意的，却简单使孩子的雅兴消逝在萌芽状态。***不应认为孩子完全是在捣乱从而加以拒绝，而应当容忍孩子帮倒忙，对孩子的添乱予以激励，不厌其烦地加以详细的指导，才会使孩子日