文档介绍：幼儿园大班歌唱《秋天多么美》教案反思
《幼儿园大班歌颂《秋天多么美》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动领域：艺术
活动班次：大班
活动内容：秋天多么美
活动目标：
幼儿园大班歌唱《秋天多么美》教案反思
《幼儿园大班歌颂《秋天多么美》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动领域：艺术
活动班次：大班
活动内容：秋天多么美
活动目标：
1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿酷爱大自然的美妙情感。
2、发展幼儿的音乐表现力。在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
3、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。
活动打算：
秋天背景图、棉桃等战士小图片一套、录音机、钢琴、布置秋天的漂亮场景
活动过程：
一、导入部分
1、发声练****br/> 老师：见到小挚友我很兴奋，刚才我送给大家乐一首好听的歌作为礼物，你们也送给我一首好听的歌好吗?我听听谁送的歌最好听。
2、参观秋季丰收景象
老师：秋天到了一切似乎都在静静地改变，我发觉苹果丰收了，你发觉了什么?
秋天是一个丰收的季节,有许多果实都成熟了,让我们一起去 参观 一个秋季果实博览会吧.(方音乐秋天多么美)
二、绽开部分
1、视察棉桃，以引起幼儿的爱好
老师：这是什么?你知道吗?你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊!我们就叫它棉桃姐姐吧!(引导幼儿视察露出的棉花就象他的小百牙)你知道棉桃姐姐为什么笑的这么快乐吗?
2、老师范唱两遍
(1)老师：它好象在对着我们说秋天多么美，秋天多么美，你觉得秋天美不美，你也笑着告知棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我还想到了一首歌呢，名字就是秋天多么美我唱给大家听吧!
提问：你觉得这首歌曲好听吗?为什么?
(2)你最喜爱哪一句呢?请你在来听一遍，听完了告知大家。(老师再次范唱并用图片提示)
3、语言节奏学歌词
小挚友你最喜爱歌词的哪一句?
4、幼儿整首跟唱
(1)提示幼儿唱歌的姿态和用自然的声音来演唱歌曲。
(2)其次遍提示幼儿留意心情的表达
老师：小挚友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很美丽，就让我们带着欢乐的心情用最好听的声音来唱出秋天的美吧。
5、分组表演唱
老师：小挚友唱的真好听，刚才看到小挚友还边唱边加上动作呢，谁想上来表演一下让大家都听听看看。(唱完后让孩子们自评)你喜爱谁的表演?为什么?
三、结束部分
老师演唱后两段引起幼儿在学****的爱好。
老师：小挚友唱的好极了。这首歌曲还有两段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，我唱给小挚友们听听。
带幼儿走出老师。
老师：你们看秋天多美啊，大家都这么的快乐，我还带来了照相机呢!我想和小挚友到院子里和秋天的美景照张像，留作纪念，你情愿吗?好我们去照相了!(放音乐出教室)
活动反思：
《秋天多么美》是一首美丽、活泼的儿童歌曲，本次活动有三个目标：
1、让幼儿感受