文档介绍：幼儿园教案中班数学：树叶排排队反思
《幼儿园教案中班数学：树叶排排队反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　设计意图
　　排列是数学活动中较为困难的概念，中班幼儿有了 ABAB 排列的阅历，且幼儿园教案中班数学：树叶排排队反思
《幼儿园教案中班数学：树叶排排队反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　设计意图
　　排列是数学活动中较为困难的概念，中班幼儿有了 ABAB 排列的阅历，且直觉行动思维比较突出，结合当下季节，充分利用自然资源落叶，通过创设好玩的情镜，让幼儿自己动手操作、探究，从而视察发觉根据肯定规律的排列，体会其中特点和规律，整个活动主要是以嬉戏的形式为主，选择幼儿熟识的树叶，以森林舞会的情境贯穿活动的始终，激发幼儿的探究欲，由易到难、层层递进地调动幼儿的学习主动性，让幼儿主动学习，在嬉戏中感受嬉戏带来的乐趣。
　　活动目标
　　(ABB、ABC)进行排列。
　　。
　　、灵敏性。
　　。
　　重点难点
　　重点：发觉树叶 ABB、ABC 的规律难点：制作有规律的王冠或舞裙
　　活动打算
　　银杏树叶、杨树叶、桃树叶若干，小盒子若干、王冠舞裙若干、胶带、毛绒平玩具 2 个、桃树叶-银杏叶-银杏叶 ABB 模板一个、杨树叶-桃树叶-银杏叶 ABC 模板一个、银杏叶-桃树叶-杨树叶 ABC 填空模板一个
　　活动过程
　　一、声势导入：幼儿了解声势，并尝试说出规律。
　　师：孩子们，今日老师邀请了几只小动物，你们听一听都有谁?喵旺喵旺喵旺
　　师：有哪些小动物? 幼：小猫小狗
　　师：小猫叫了几声? 幼：一声
　　师：小狗叫了几声? 幼：一声
　　师：请你跟我来学一学，喵旺喵旺喵旺师：它们还跳了一支舞，我也学会了，你们来看一看
　　拍手-拍腿-拍腿拍手-拍腿-拍腿拍手-拍腿-拍腿师：刚才我做了那些动作?
　　幼：拍手拍腿
　　师：我拍了几下手? 幼：一下
　　师：我拍了几下退? 幼：两下
　　师：请你跟我来学一学，
　　拍手-拍腿-拍腿
　　拍手-拍腿-拍腿
　　拍手-拍腿-拍腿
　　二、帮小动物的补充完整王冠和舞裙
　　，可是它们的王冠和舞裙还没有做完，我们来帮它们做完。
　　出示 ABB 半模板王冠桃树叶-银杏叶--银杏叶-桃树叶-银杏叶-银杏叶((只留最终一组)
　　师：谁能来帮小动物做完?请一名幼儿上来补充完整，不对的话，师：你们看一看这样摆对吗?
　　幼：对/不对
　　师：哪里不对??为什么?你来帮他改一下。
　　请幼儿说一说是怎样发觉不对的，(开头是桃树叶，在后边是银杏叶，最终是银杏叶)能说出来的话：你太厉害了，你发觉了他们的摆放规律，
　　发觉不了的话在这个王冠里藏着一个小隐私，你们发觉了吗?请幼儿说一说，说不出来老师提示：你们细致看一看他们是怎样摆放的?
　　发觉了，一个桃树叶两个银杏树叶,是的，开头是杨树叶，在后面是银杏树叶，最终面是银杏树叶，你们发觉了这一规律。