文档介绍：教育案例分析幼儿园3篇
这是教化案例分析幼儿园3篇，是优秀的幼儿园案例分析文章，供老师家长们参考学习。
教化案例分析幼儿园第1篇
一个不爱午睡的孩子
视察时间：每次午睡时间
视察记录：第一次与丙小挚友接触，你确定会教育案例分析幼儿园3篇
这是教化案例分析幼儿园3篇，是优秀的幼儿园案例分析文章，供老师家长们参考学习。
教化案例分析幼儿园第1篇
一个不爱午睡的孩子
视察时间：每次午睡时间
视察记录：第一次与丙小挚友接触，你确定会觉得她是个特文雅的小女孩，可从平常的视察与了解中发觉她非常的活泼、淘气，精神劲特足。就拿每一天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩子。针对这种状况，我对她做了如下视察：
视察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原先还丙小朋没睡着。
视察2：幼儿午睡不久就发出匀称的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我突然听到谁在睡梦中的哭声，之后就听到带着哭腔的告状声：丙小朋掐我！原先又是丙小朋在睡不着的时候惹事了。
视察分析：
丙小朋从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但假如放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。
教化策略：
1、采纳按部就班的方式促进其构成良好睡眠习惯。
俗话说得好：一口吃不成胖子。而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教化丙小朋时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采纳按部就班的方式。她起先睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮忙她睡眠。渐渐地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些宁静地嬉戏，如看书、做手工等。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发觉她入睡的速度快了、时间也长了。
2、家园协作，共同培育其良好午睡习惯。
《幼儿园教化指导纲要》中指出：家园协作是教化幼儿最好的渠道。假如单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她恒久无法构成良好的睡眠习惯。为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园协作，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培育、教化，也就渐渐到达了预期的目的。
教化案例分析幼儿园第2篇
如何使孩子变得不再小气
问题的提出：班里最近添了新玩具，孩子们都很感爱好。我发觉，这几天孩子到园都比较早，因为谁先到园，玩具可以自己选择，并且我还发觉，只要一个孩子得到玩具，别的孩子就不能再玩这种玩具了，说是：这是我先玩的，就是我的，你要玩请明天早点来。对于孩子们的这种小气现象，该如何解决呢?我觉得老师在着意培育孩子大方这种品质时，教化的方法应当慎重，既不能强迫孩子拿出心爱的东西与别人共享，又不能脱离其认知水平空洞的说教，要达到教化的目的，最好的方法是启发和引导。
案例实施的方法和过程：
一、用商议的口吻解决孩子间因抢玩具或其他物品而发生的争吵。刘志箭因为张玉筝没有给他玩玩具而打了张玉筝。我问他：你认为你打了张玉筝她就会把玩具给你玩吗?刘志箭回答：不。我又说：张玉筝玩好了以后，你再向她借，她确定会借给你的。张玉筝，你情愿得到一声