芝麻官餐馆.pdf

文档介绍：《芝麻官餐馆》
第二课时
课题名称 芝麻官餐馆 授课时间 学时数 （gān gà不修边幅（bù xiū biān fú）
（3）相互订正
读音；
（4）一齐朗读
字词；
（5）去除拼
音，当场检查字
词效果，依次读
出黑板上的字
词。
1、学生继续完
1、教学方法：
成上节课表格 1、见教案后
任务驱动法
教师订正
2、第一段最后
2、教学目标：
学****课文 2． 明确：高县长在位时，来的对象是请他
一句中“目的” 办事的；现在的对象是来吃饭的顾客们。
第一部分 培养学生提 8’
(8’) 3．哪些句子能体现作者的思想感情？
和“对象”是指 明确：“县长开店在慈利县志上尚无记载，是
炼信息能力
创县纪元的”充分表现了作者对高县长的钦
的什么意思？ 佩之情。
和语言表达
3．哪些句子能
体现作者的思 能力。
想感情？二）研读文章第二部分
1、有感情的朗
思考并回答以下问题：
读课文第二部 1．第二段中“高县长大大有别于某些神通广
大的干部下海”一句话单独成段，有何作用？
分。思考：