读《怎样上出好课—数学卷》笔记.docx

文档介绍：读《怎样上出好课—数学卷》笔记
读《怎样上出好课—数学卷》笔记
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读《如何上出好课—数学卷》笔录
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一节讲读《怎样上出好课—数学卷》笔记
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读《如何上出好课—数学卷》笔录
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一节讲堂所追求的理想境地
其实，在这些大师们看来，好的讲堂就是轻松的、愉
悦的、富于挑战的， 可以激起学生思想火花的。 读了这本书，我以为钱老师的看法是我们的讲堂所要追求的理想境地。
、舒坦的学****的环境，同等的师生关系。
只有优秀的师生关系，才能更为有效的调换学生的情
感，才能让学生获取真实学****的快乐， 并且他们也会自主的、浑身心的踊跃参加与到学****中。钱老师以为我们堂课应当让
人情更浓一些，让欣赏更多一些，让鼓舞更多一些，让笑脸
更多一些，让宽容更多一些。其实全部的这些“多一些” ，都是我们老师对学生爱的真情表露。也只有这样，学****环境才是舒坦的，师生关系才是同等的。
、科学的教材办理，灵巧的教课方法。
只有“创建性地教” ，学生才能“创建性的学” 。其实，这个道理我们也理解，就是不知道自己终究应当如何“创
造”。看看他们的方法：替教材中的例子，拓展教材的主题，改变教材的体现方式，整合不一样学科的内容等。这让我更理解：教课一定以课程标准为依照，在理解教材编写企图的基础长进行；一定掌握好教课的起点，正确认识学生已有的知
识基础；一定有益于调换学生学****兴趣； 一定是“实”与“活”的高度一致，不可以流于形式做表面文章；一定量力而为，切合自己和本校实质。
、扎实的讲堂训练，完满的目标完成。
练****是数学教课过程中的一个重要环节。知识有效学****的条件之一是自动化，就是说，很多知识的运用要达到十