六年级下册科学教学工作总结（六年级下册科学总结）.docx

文档介绍：六年级下册科学教学工作总结（六年级下册科学总结）
六年级下册科学总结
六年级下册科学教学工作总结
这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共
同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。努力改


六年级下册科学教学工作总结（六年级下册科学总结）
六年级下册科学总结
六年级下册科学教学工作总结
这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共
同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。努力改
进教学方法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要想
上好科学课并不是容易的。
一、在理念上的转变。
新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；
学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容


要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程
标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学
生的科学探究精神，培养学生科学素养。
二、在内容方面，我发现：
1
、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加
了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。
这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。
2
、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内


容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。
尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发
展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价
值观得到全面的发展。