文档介绍：月是故乡明
单元复****br/> 高密一中 易娟
故乡的歌 是一支清远的笛
总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅望
仿佛雾里的 挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
乡 问……）
（2）分析修辞的表达效果（生动形象……）
（3）结合句子本身，分析修辞手法在内容、情感方面的作用（表达了什么，突出强调了什么）
方法总结
当堂检测一
似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！………… 领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
——宗璞《报秋》
①反复使用“便”字的好处是：______ ②反复使用“领取”的好处是：_________
【点拨】
第一问：“便”是“就”的意思，本已给人时光流逝之感，这里用“便”反复以串联节气，中间不用点号，加上段尾的感叹“真真的怎么得了！”，作者强调时光飞逝之意图再清楚不过了。
第二问：“自己那一份”“秋”“冬”“四季”“生活”是逐步扩大的，用“领取”反复以串联起来，强化了主旨，表达了作者珍惜时间，拥有生活，并在生活中有所收获、不断提升的情感。
参考答案：
（1）作者运用反复的修辞手法，用了6个“便”字将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。
（2）运用反复的修辞，连用5个“领取”使文意层层铺开，逐步扩大，抒发了作者对生活的感悟，对点明本文主旨起到强化作用。
2、《乡土情结》第六段写一代代炎黄子孙浮海远游的潮流，赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。（2003全国卷）
（1）具体说明乡土情结不因时间的悠远和空间的阻隔而褪色。（内容）
（2）把乡土情结提高到民族凝聚的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵。（主旨）
（3）既照应了前文，也使本文的主题得到了深化。（结构）
“段落类”解题思路？
开头段
总括全文，点明题旨，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。
承上启下、引出下文 ， 扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。
总结全文，呼应前文，深化中心，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，引入深思。
结尾段
中间段
行文段落类
解题思路：
(1)确认段落在行文结构的位置，明确基本作用。
(2)结合文章具体内容，分析在结构、主旨、情感方面的表达效果。
当堂检测二
（08全国卷《阳关古道苍凉美》）文章最后一段引用了郭小川的诗句，这一段在全文中有什么作用？（6分）
自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必‘劝君更尽一杯酒’，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么‘西出阳关无故人’？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！
合作探究
要求:
先自我思考,，分条回答,思路清晰。
（首段）一到敦煌，我就想起了阳关。阳关在哪里？它还是那么的荒凉、那么的令人感伤吗？于是，一缕思绪把我们带到了古董滩，那里即是阳关的遗址。
…………
（尾段）自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必‘劝君更尽一杯酒’，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么‘西出阳关无故人’？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！
参考答案
（1）回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。
（2）表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶的阳关的赞美。
方法小结
1、熟记使用频率较高的表达技巧的词语。（动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬）
2、了解常用表达技巧的作用。（比喻的作用主要是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用则是使文章节奏鲜明，增强文章的气势，便于抒情。 ）
3、了解常用的答