文档介绍：行政职业能力倾向测验
(本课件从网上下载,版权归主讲人中国矿业大学徐州校区的杨爱东老师。向杨老师表示敬意!)
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公务员
考试解析
行政职业能力倾向测验在性质上属于心理测验中潜能测试的范畴。
在我国公务员录用考试的公共科目中,无论是中央国家机关公务员录用考试还是省级公务员录用考试,也无论是A类、B类或是C类,行政职业能力倾向测验都是必考科目,而且,通常还会设定行政职业能力倾向测验的单科分数线。
一、行政职业能力倾向测验概述
一、行政职业能力倾向测验概述
行政职业能力有测验面宽、题量大、题型稳定的特点。
该测验通过包括五个相对独立的分测验,即知觉速度与准确性测验、数量关系理解测验、言语理解与表达测验、资料分析测验和判断推理测验。
共140~170道题。(国考:2009年140题;江苏B卷2009年155题)
测试内容以文字、图形、数表三种形式出现,一律采用客观性试题。
行政职业能力倾向测验,无论在性质、特点、内容结构和实施程序上,还是在应试规则和程序上,均与其他公共科目考试有许多不同之处。因此,要想在考试中取得好成绩,就必须首先对该测验的概念和特点、内容结构、施测程序和作答要求以及应试的注意事项和一般技巧有所了解。
一、行政职业能力倾向测验概述
行政职业能力倾向测验经常被称为“行政职业能力测验”,这是错误的。这两个概念看上去只有两字之差,但事实上却是两个完全不同的概念。
要准确地辨识行政职业能力倾向测验这一概念,必须首先弄清与其相关的几个概念以及这些概念之间的相互关系。
一、行政职业能力倾向测验概述
(一)知识、技能和能力
知识、技能和能力是既有差异又有联系的几个概念。
知识是对人类社会历史经验的概括和总结,是一个人对自然、社会事物和现象的认识和把握;
技能是一个人通过一定练习而形成的熟练的动作方式,是得以完成一定任务的智能操作系统;
能力则是指人们能够从事或完成特定活动的主观条件,是顺利完成这些活动所必需的那些个性心理特征。
一、行政职业能力倾向测验概述
知识、技能和能力这三个概念又是密切联系的。一方面,能力是获得相应知识与技能的前提和基础;另一方面知识与技能的水平又影响着能力的发展。
无论知识、技能还是能力,一经形成便获得了一种客观现实性,都传达着一种必然的信息。当我们确定某人对完成特定活动拥有相应的知识、技能和能力时,那么,这个人对该活动就一定知道、会做,并且拥有完成该活动的熟练的操作技巧。
一、行政职业能力倾向测验概述
(二)能力倾向
能力倾向是一种隐性的、潜在的能力,但它与显性的、现实的能力之间却存在着某种关联性,在很大程度上,它是形成特定现实能力的基础,而且比现实的能力要更为稳定,更加广泛。
尽管如此,这种潜在的能力在实践中并不必然地转化为现实的能力,而只是意味着这种转化的可能性。相对于现实的能力,能力倾向往往经由一些更为基础、更为一般的能力素质形成,对这种能力倾向的测量,在心理学上被称为性向测试。
一、行政职业能力倾向测验概述
(三)职业能力与职业能力倾向
从心理学角度,我们可以将人的能力分为一般能力和特殊能力。前者是指个体完成特定活动所必需具备的基本能力,而后者则是指完成特定活动所必需的专门能力。
一个特定的职业不仅在特殊能力方面的要求不同,在一般能力要求方面往往也是有差异的。
在实践中,一个人从事特定职业的能力要通过相应的职业活动才能表现出来。
要鉴别个体是否具备从事该职业所必备的专门能力,就要对与从事某种职业所必需的专门能力密切关联的各种基本或一般的能力素质进行有效的测量。
一、行政职业能力倾向测验概述
这些与形成从事某种职业所必需的专门能力密切关联的各种基本或一般的能力素质便可以被理解为职业能力倾向,是指经过适当学习或训练后或被置于一定条件下时,能完成某种职业活动的可能性或潜力。
一、行政职业能力倾向测验概述