文档介绍：书香校园活动总结小学打造书香校园活动总结范例

导语总结是对自身社会实践进行回忆的产物，它以自身工作实践为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。如下是为人们准备的《小学打造书香校园活动总结扬了学生个性，调动学生读写的积极性。
　　3、鼓励学生写读书笔记。一类是摘抄式，如有的班级每生一本《采蜜集》，学生随心所欲，可以抄词句，可以抄段落，可以抄短篇；
另一类是心得式，如有的班级规定每生每人一本《读书心语》，学生读后有所感，读后有所思，有话则长，无话则短，不作过高规定，重在学生感爱好。每学期学校举办一次读书笔记展评，加强读书交流。
　　4、组织读书沙龙，每学期组织师生分别开展读书沙龙活动，交流读书心得，推荐好书。
　　5、每学期至少组织一次全校性的书香活动，如典型诗歌颂读活动、绿色童谣节、校园读书节等。学校还根据年级学生特点，组织各类活动。如低年级开展讲故事比赛；
中年级开展朗读会；
高年级开展课本剧表演等学生们乐于参与的活动。学生的读书成果在活动展示，在活动中学生得到全面发展。
　　高原则的图书室是学校必备的办学条件之一，是全面提高学生素质，培养学生创新精神和实践能力，实现学生主体性发展的重要阵地。虽然我校在图书室建设方面做了不少的工作，也获得了一定的成效，但是离示范图书室尚有一定的距离，我们将以省示范图书室为原则，加大图书室改建步伐，立即完毕馨香世界的建设，限度地发挥图书室的作用，更好地为教育教学服务，突显书香校园的特色。
　　最后，让我们一起和典型同行，和名著为伴，共同为营造书香型校园而努力奋斗吧！
篇二
　　一、活动启动背景
　　全世界平均每十二个月每人读书最多的民族是犹太人，为64本；
全世界平均每十二个月每人读书最多的国家是前苏联，为55本；
美国目前正在开展平均每十二个月每人读书达50
　　本的筹划。而中国的九年义务教育语文课程原则中规定，九年期间学生课外读书量要达到400万字，如果每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每人每十二个月读书局限性5本。
　　联合国教科文组织 UNESCO 自1995年起，把4月23日定为“世界阅读日”，盼望藉着这个重要的日子，向大众，特别是年青人和小朋友推广阅读和写作，和宣扬跟阅读关系密切的版权意识。“4．23”在文学界有种特殊意义，人们所有懂得的莎士比亚，这位伟大的文学家便是于164月23日去世？
　　“一种人的精神发育史实质上就是一种人的阅读史；
一种民族的精神境界，在很大限度上取决于全民族的阅读水平。”苏州市副市长，此外，她尚有一种更高的政治身份——全国政协常委。
　　11月16日，广州市将从今年起，开展为期十年的大型综合性读书文化活动：书香羊城——全民阅读系列活动。通过倡导“阅读变化人生”的理念，借助多种活动和载体，增进更多市民养成多读书、读好书的良好****惯。全民阅读月的目的人群锁定在青少年和十岁如下的小朋友身上。
　　学校语文科组对全校学生进行了一次课外阅读的调查，存在问题有：
　　⒈学生课外阅读书籍中，教辅书、特别作文书比例较大，名著不够，阅读面较窄。
　　⒉学生课余时间双休日、假期阅读随意性较大，大部分家庭缺少读书氛围，家庭藏书不够或主线没有。
　　⒌班级和班级之间开展的阅读活动存在差