文档介绍：万寨乡2013年秋小学期中考试质量分析报告
六年级年级语文 学科
（注：一份报告的字数在1500字以上）
一、试卷评价
1、 试卷考查的范围：
本试卷考察的范围是六年级语文上册第一单元至第四单元的课文内容和口 语交际、日积月累等内万寨乡2013年秋小学期中考试质量分析报告
六年级年级语文 学科
（注：一份报告的字数在1500字以上）
一、试卷评价
1、 试卷考查的范围：
本试卷考察的范围是六年级语文上册第一单元至第四单元的课文内容和口 语交际、日积月累等内容。
2、 试卷结构：
本试卷的结构为（一）积累运用（37分）；（二）语文实践（5分）；（三）阅 读理解 （13分）、 （15分）；（四****作（30分）
3、 知识点：
（一） 积累运用所涉及到的知识点有：
写一条环保的标语。意在考察学生能否正确、工整地书写，同时亦考察了 学生是否有环保的意识。
找出词语、拼音中的错误。意在考察对汉语拼音是否掌握，区别多音字、 形近字。
根据语言环境来理解填空。意在考察学生对词义的理解，破折号、省略号 的用法；文章的说明方法，描写方法和对课文中重点句子的理解与感悟；考察关 联词语的使用，日积月累的掌握情况；还考察了学生对陈述句、反问句、转述句、 双重否定句的掌握情况等。
（二） 语文实践：
主要是以“全民推广普通话”与“地方方言节目”进行比较，让学生谈看法, 提建议等，意在考察学生的说话能力，对事物的评判能力。
（三） 阅读理解：
课内阅读，考察了学生对课文掌握理解与否。
课外阅读，考察了学生的阅读能力，思维能力，分析综合运用的能力，以及 修辞的运用与辨析。
（四****作：
主要是考查学生语文素养的综合运用的能力。本****作是一次话题作文。虽是 同一话题，但有多种思维方式，多种****作方式，多种内容可写。适合各类学生****作，让更多的学生有话可写。
4、命题特点：
本试卷覆盖知识面广，涉及知识点比较细、多。试卷难度随着试卷的结构逐 步拔高，每一道题都比较灵活，必须经过学生认真思考、分析后，才能有所答。 更重要的是把所学知识灵魂的运用到实际的学生的学****中去，也就是把所学的知 识，转化为一种能力。所以本试卷是对学生知识的掌握，能力的提升的全面的考 查。这份试卷难易度适中，试卷的题型与初中一年级的试卷题型近似与接轨，也 便于学生在今后学****考试逐步向初中过渡。
二、成绩统计与分析：
1、总体成绩统计
学校
学生 数
最
高
分
最低 分
高
分
人
数
高分 率
优 分 人 数
优分 率％
及格
人数
及格
率%
低
分
人
数
低分 率
总分
均分
向家
白果
板场
万小
116
91
8. 5
3
2. 59
50
43. 1
102
88. 7
2
1. 7
8369
76. 8
白果坝
长沙河
中台
统计