文档介绍：湖北省荆州市沙市第五中学贺光林
一、指导思想与理论依据
本单元教学以“健康第一”为指导思想，结合高中学生勇于拼搏、超越自我、有一定的运动基础、能独立思考等身心发展特点进行教学设计。通过以“辅助性教学为辅、层层递进为主”的教学方式学内容
教师教学策略与要求
学生活动与组织形式
运动负荷
时间
次
数
强
度
开
始
部
分
教
学
常
规
向学生问好
宣布本课学习内容及学习
要求
安排见习生
要求：快、静、齐
精神饱满
声音洪亮
体委整队、检查着装、汇报人数
向老师问好
明确本课学习内容及学习
要求
★
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3
1
小
准
备
部
分
1、慢跑
2、准备操
A、扩胸
B、俯背
C、弓步压
腿
D、膝关节
E、腕、踝
F、手指
带领学生绕两片排球场慢跑（正跑、反跑及步伐的移动）
边喊口令，边带领学生做准备操
要求：动作到位、活动充分
跟着老师绕排球场慢跑
★
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5
3
4*
8
中
小
基
本
部
分
1、讲解传
球的作用
及动作要
领
2、示范传
球动作
3、练习传
球
4、抛传练
习
5、连续传
球
回顾己学的垫球技能，引入传球技能并组织学生看传球图解的同时讲解传球的作用
侧面与正面示范，整体与分解相结合的方式教授传球动作
要求：认真看示范
1、组织学生徒手练习要求：用力顺序正确、上下肢协调
2、每人一球，试做，体会手型，老师巡回指导要求：肩肘放松、手型规范
一人一球，自抛自传要求：练习时手型与蹬、伸、展用力顺序正确，体会缓冲反弹过程
一人一球，连续向上自传低球
要求：手指、手腕控球请练习较好的学生出列展示
相距4-5m,两人一球，一抛一传。
要求：注意判断移动后的完整传球连贯动作
请练习较好的小组出列展示
回顾己学技能，并且认真看图解，对传球动作要领有初步的了解并且对传球的作用有一定认识
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★
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认真看老师的动作示范并进行一定的模仿练习
队形同上
按要求认真进行练习
按要求进行练习
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★
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向练习的较好的同伴进行学习
按要求进行练习
3
3
5
5
16
1
1
小
小
中
小
中
中
高
结
束
部
分
1、放松小
球操
2、小结
伴随音乐，带领学生一起做放松小球操
学生对本课的练习情况进行交流，老师进行小结收拾器材宣布下课
跟着老师一起做放松球操向老师和同伴进行交流
5
1
中小
小
3、见
师生再
帮助老师收拾器材、-
卜课
教学
排球右干个、两片排球场、DVD
练习密度预计
40%
资源
平均心率预计
115次/分
教学
反思
教学内容：排球移动传球
授课时间：月日
星期：
教学目标
1、通过回顾，学生能说出传球的动作要领和注意点，并能正确作出该项动作。
2、通过本课移动传球的学习，80%的学生能较好的掌握该项技术，步伐灵活，判断准确，20%的学生能基本掌握。
3、学、练过程中，全部学生积极参与，师生间交流融洽
重、难点
重点：手型及击球点
难点：判断球落点及移动迅速
课的
部分
教学内容
教师教学策略与要求
学生活动与组织形式
运动负荷
时间
次
数
强
度
开
始
部
分
教
学
常
规
向学生问好
宣布本课学习内容及学习
要求
安排见习生
要求：快、静、齐
精神饱满
声音洪亮
体委整队、检查着装、汇报人数
向老师问好
明确本课学习内容及学习
要求
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3
1
小
准
备
部
分
1、慢跑
2、准备操
G、扩胸
H、俯背
I、弓步压
腿
J、膝关节
K、腕、踝
带领学生绕两片排球场慢跑（正跑、反跑及步伐的移动）
边喊口令，边带领学生做准备操
要求：动作到位、活动充分
跟着老师绕排球场慢跑
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中