文档介绍：1
小班美术教案涂色8篇
小班美术教案涂色8篇
小班美术教案涂色第1篇
活动目标 1、激发对美术活动的爱好。
2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。
3、熟悉三原色中的红水果宝宝穿的衣服
3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色
5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔
6、动手作画
（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观看
（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画
7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色
9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。
老师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。
小班美术教案涂色第4篇
教学目标：
。
。
，产生民族骄傲感。
教学重难点：
重点：学习用纸质材料制作香囊。
难点：对香囊进行有创意的装饰。
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课前预备：
(同学)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。
(老师)课件、自制香囊、制作材料等。
教学过程：
一、了解挂香囊的用途，激发自制的爱好。
师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!
歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节
师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。
师：端午节的各种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统习俗。瞧，(课件出示挂香囊的画面)美丽吧?——美丽!
香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。
端午节人们为什么要佩戴香囊呢?
端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是美丽的装饰呢。
二、观看香囊，争论、探究制作香囊的"方法及留意事项。
师：留意了，老师要变魔术了，一、二、三(出示香囊)想知道这些香囊是怎么做的吗?——生：想!
师：想啊，这节课老师就教你们制作香囊高兴奋兴迎接即将到来的端午节(出示课题)。小身板直起来，脑子动起来。看，
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问题一：做这样的香囊需要哪些材料?
折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏(课件出示)
师：材料有了，就可以动手了，(出示问题二：)怎样使用这些材料来做香囊呢，我先露一手你们看看。(老师示范)
拿出折纸，老师把它对折一下，喜爱什么外形的香囊呢?老师喜爱爱心就画爱心形吧!(画爱心)看这是什么?(举起剪刀)老师要开头剪喽!剪好了，变，两颗爱心，现在这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们装扮装扮。(拿出水彩笔在爱心上画图案)OK，老师帮它们装扮好了!(将画好的亮相一下)
接下来，用胶棒把两颗爱心粘起来，胶棒要涂在没有图案的那面，留意了，胶棒沿着爱心涂，假如整圈都涂满了，行吗?
生：不行。
师：对啦，爱心上方不要全部粘起来，否则香料塞不进去就不叫香囊啦。把流苏粘在爱心下方，再往香囊里填充报纸片让香囊有立体感。最终把毛线粘在爱心上方，瞧，一只香囊完成了，可以挂在脖子上!
师：制作香囊一点都不难。现在，我要考考大家，制作香囊需要几个步骤?生：第一步用折纸剪出香囊的外形;其次步用水彩笔在香囊上画图案;第三步往香囊里面填充报纸片;第四步在香囊上方粘上毛线。
师：我还有个疑问，是不是全部的香囊都是爱心形的呢?
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生：不是
师：那你告知我香囊有什么样的外形和装饰图案?(出示问题三)
老师给大家一些例子，你在做的时候可以仿照上面的也可以画自己喜爱的。
师：拉长耳朵啦，我还有温馨提示给大家呢?
师：1、香囊两面的装饰内容可以有所变化。
2、使用剪刀时要留意平安。
3、把剩下的报纸片等材料装入盘子里。
三、在音乐声中，尝试自制香囊。
接下来是你们展现才艺的时候了，比一比，看谁的手最巧，做的香囊