文档介绍：疫情期间学前班教育教学计划
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疫情期间学前班教育教学计划
疫情后，做真正教育，就要为天地立心、为学生立命、继往圣绝学。具体来
说，应该是为人类带来希望的教育，是为孩子一生的幸福和发展做准备的教育。应
该是围绕“认识生命、尊重生命疫情期间学前班教育教学计划
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疫情期间学前班教育教学计划
疫情后，做真正教育，就要为天地立心、为学生立命、继往圣绝学。具体来
说，应该是为人类带来希望的教育，是为孩子一生的幸福和发展做准备的教育。应
该是围绕“认识生命、尊重生命、敬畏生命、开发生命、圆满生命”而展开的全程
生命教育。应该是唤醒沉睡的大脑、唤醒生命、唤醒灵魂的教育。应该是让孩子生
命有根有魂、有灵性、启迪智慧的教育, 应该是用爱和智慧破译孩子生命潜能的密
码，使其活出真我的教育。安全工作也是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿
园工作的头等大事。我们按照幼儿园的要求，重视安全工作，把安全放在工作的中
心位置 , 努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动
上”。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全
教育，是学校安全工作的基础。结合本班的实际情况制定了本学期的教学工作计
划。
班级现有状况分析Ap :
我班现有幼儿 48 名，其中男生18 名，女生 30 名，其中有些幼儿自理能
力较差，较多幼儿语言表达能力欠缺，胆量小，不敢与同位大方交往，不敢表现自
己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前
班学到更多更好的知识。
教学方面：
1、加强对幼儿一日生活常规的培养。
2、在日常活动中培养幼儿良好的坐姿，正确的写字对以及握笔的姿势。
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3、在语言方面培养幼儿发音清楚、正确，学****说普通话。乐意与人交谈，讲
话礼貌。丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言表达能力。能在教师指导下或独
自翻阅图书；对书写文字发生兴趣。能理解日常用语。
4、计算方面能熟练掌握10 以内的分解组成及加减法，学****物体分类，学会
排序，学****从一到十的数数，分清顺数、倒数和相邻数的关系以及量的比较。如大
小、长短、高矮、宽窄、粗细、厚薄、轻重等。
5、培养幼儿的音乐审美能力，充分发挥音乐教育的审美功能。引导幼儿倾听
生活中各种具有“音乐性”的自然声音，如动物的叫声、风雨声、海浪声、钟声
等。
6、能运用线条形式、色彩作画，能自始自终地进行绘画活动，比较完整地完
成绘画作品。发展幼儿手的动作，教给幼儿简单的美术知识和技能。发展幼儿想象
力、创造力，培养幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。
7、了解学****拼音字母的用处。认识四线三格，并能正确的书写单韵母的声
母。学****单韵母和声母并能正确指读音节。
8、引导幼儿懂得一些简单的健康常识, 形成健康安全的生活所需的行为****惯
和态度，具有简单的生活自理能力。培养幼儿乐意参加体育活动 , 积极进行力所能
及的体育锻炼 , 体质不断增强。
继续学****避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
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9、本学期以教基本笔画笔顺、简单汉字为重点，每教一个笔画配以与之相对
应的汉字。掌握正确的握笔方法，把握合适的书写的力度。掌握汉字的基本笔画，
能按笔顺规则写字，初步感受汉字的形体美，注意汉字