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赏桥·品桥·悟桥 初二.pdf

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赏桥·品桥·悟桥 初二.pdf

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文档介绍

文档介绍:赏桥·品桥·悟桥
【写作导引】
一座桥就是一个世界:天空似桥,色彩绚丽,亦真亦幻,令人神往;构筑
之桥,千姿百态,精美绝伦,令人赞叹;人心如桥,飘浮游离,若有若无,令人
感慨……桥的世界是丰富多采的,桥的故事是神赏桥·品桥·悟桥
【写作导引】
一座桥就是一个世界:天空似桥,色彩绚丽,亦真亦幻,令人神往;构筑
之桥,千姿百态,精美绝伦,令人赞叹;人心如桥,飘浮游离,若有若无,令人
感慨……桥的世界是丰富多采的,桥的故事是神奇美妙的,只要你走近桥,品读
桥,你会聆听到桥的一段历史,拾回一片情感的风雨,体验出一段人生的悲喜,
寻找到一个遗失的世界。同学们请你打开记忆的闸门,用切身的体验去诉说对桥
的真情,用自我的感悟在心中架设一座永恒的金桥!
一、细心观察,展开联想。构筑之桥形式多样,特色各异。同学们无论是
写家乡的小桥,还是写城市的立交桥,都应实地去考察一番,细心观察,掌握其
外在特征,摸清其内在结构,并要细查其修建情况、历史掌故等,只有对这些了
如指掌,写作之时才能如数家珍地展现其形美。身处桥上,还要尽情展开联想,
同学们可由古代石拱桥想到现代的拉索桥;由中国的“二十四桥”想到英国的康
桥。把桥放在时空的座标上以此获得丰富的写作素材,在纵横拓展与对比之中来
写活桥的风姿,写出自己不同寻常的情感。
二、深入思考,精心构思。同学们若深入思考,就会发现桥可分为有形之
桥和无形之桥。有形之桥,能给人以艺术的享受,是经济发展的纽带等;无形之
桥,是思想、心灵、情感的沟通之桥,由此还可进一步思考:有哪些需要沟通,
通过什么沟通,采取何种行为来沟通等等。写作之时,不妨由物及人,借桥赞人,
显尽桥的神韵之美。构思时,可以采用象征手法,以片断组合的形式,描写“桥
就是父亲的背、老师的眼、同学的情”,以散文的形式表现对桥的独道的理解。
也可以采用记叙的方式,叙述友谊、沟通之桥的建立过程,在一波三折之中展现
一段情感的风雨。还可以议论的笔调来深情赞美造桥者智慧与才能。
三、彰显个性,惟妙惟肖。同学们也许会回顾桥的变迁,讲诉桥的故事,
介绍桥的建构等等,在写作之时,一定要根据文章的写作目的来精心取舍,精当
剪裁,做到详略得当,重点突出。只有这样,才能使文章的文体特色鲜明,结构
井然有序,否则就会文体夹杂,不伦不类。在行文之中还要用美的语言来“点亮”
读者的眼睛,大胆张扬自我的个性特色。介绍桥的说明文中可以用摹状貌、打比
方等说明方法,使文章的语言生动起来,还可插入传说故事来调动读者的兴趣,
增强文章的吸引力。写无形之桥时,可妙用修辞手法,生动传神地展现其桥的作
用与意义,让文章的立意上升到一个新的高度,增强其艺术的感染力。
【佳作展示】
雾渡河木桥
我的故乡雾渡河是三峡风景区的一条玉带,而雾渡河上的木桥则是这条玉
带上的一颗璀璨的明珠。
清清的雾渡河把美丽的小镇一分为二,而木桥又把这两半古城联成一体。
远远望去,木桥如同一条水上长廊,横跨在碧波之上。长廊桥顶上盖着红瓦,把
木桥的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。木桥中间是一个供游客休憩和观赏风景的
小亭;亭顶,檐牙高啄,振翅欲飞。整座木桥色彩古朴,造型典