文档介绍：高中班主任周工作筹划_高中班主任一周工作筹划
导语班主任工作筹划是班主任对班级工作的一种设想和工作思路，班集体是学校教育，教学的基本单位，是学生学****生活、发展的核心场合。班级的教育教学筹划的制定直接影响着学校的办学水平，班主任是全把"优秀生"当作掌中之宝，而看待"差生"的教育不够耐心甚至放弃，班主任每周工作筹划。要充足结识到转化一名"差生"和培养一名优秀生是相似重要的。
要对的定识"差生"不差和差生心理上的波动变化。通过理解获悉虽然差生在某些方面体现不好，放纵粗野，但是心理上所有是自卑的，她们对于自己所出错误常常体现得满不在乎，但心理上常常忐忑不安，往往懊悔。这就是说，班主任在转化工作中对的引导，使她们转变过来。偏见和偏爱是教育工作者的大忌。因此在表扬和鼓励时切忌偏见和偏爱，使学生在快乐中得到教育的目的。
二、用良好的形象感染学生
班主任教师是学生的楷模，我们所有懂得"身教重于言教"，因此我们时刻注意自身对学生的影响，到处做到以身作则。平时我在班级常常强调："要讲卫生，不能随便乱扔垃圾。"有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手拾起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，她们也所有开始检查自己的周边与否有垃圾，并有同窗在周记中写道："教师所有能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应当根据她的规定去做。"事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到教师或长辈要积极问好，班上忽然有一种学生问我：我们向教师问好，可是有些教师她却不回应我们，教师所有没礼貌，凭什么规定我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳，但却提示了我们为人师者一种道理：教师的一言一行所有会潜移默化地对学生发生影响。
三、制定一份可行的筹划
做任何工作所有应有筹划，以明确目的，避免肓目性，使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作筹划有长期筹划和短期筹划两类。长期筹划是指该班学生从进校到毕业，完毕整个学段学业的全期工作设想;短期筹划则涉及学期工作筹划和短期工作安排。
班级工作筹划的第一种内容就是要拟定一种共同的奋斗目的，这个目的能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和鼓励作用。一种班级的共同奋斗目的对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基矗
奋斗目的要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体，培养"求实、勤奋、团结、友爱"的班风为中心，根据各个时期的不同样规定和各班的具体实际来拟定。目的的拟定过程，既是一种教育学生的过程，又是组织班集体的动员过程。马卡连柯曾说："培养人就是培养她对前程的盼望。"
拟定了奋斗目的，就要有保证明现目的的措施，这也是班级工作筹划的重要内容。这里一方面应提到的是班主任在拟定奋斗目的的同步，要制定部分合理的班级规章制度。班级制度的建立和实行过程，实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的过程，这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供根据，另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段。
篇三
一、指引思想
以学校总体工作筹划为指引，以进一步开展素质教育和创新教育为目的，环绕学校专项教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为****惯的养成为核心内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级平