文档介绍：蜘蛛开店教案
20 蜘蛛开店
教学目标
【知识技能】
、流利、有感情地朗读课文。
，根据示意图讲故事。
重点难点
【教学重点】
正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事，能根据示意很像的句子 像双胞胎一样 瞧 他们 来了
师：小蜘蛛的招牌啊 挂起来啦 请小朋友们 读 （没听清楚）
师：才过了一天呐 小蜘蛛的招牌啊 就换啦 请小朋友读 （还是没听清楚）
师：又过了一个星期，小蜘蛛的招牌又换啦 还是 读 (还是没听清楚)
师：小蜘蛛的招牌换了，什么东西换了？什么东西换了 巡查 提问踊跃发言的小朋友
师：什么商品换了？
生：口罩 围巾
师：好的 商品的内容换了 什么没换 换个人提问 你来说
师：价钱没换 还有什么没换？还有后面的胭脂叶 没换 对吧 引导回答
师：你看刚才我们说的 招牌的内容换了 这叫做更换 那好朋友之间换礼物 我的给你 你的给我 这叫什么换？
生：交换
师：吴老师这里 也有一只粉红色的笔 你的笔很好看，我们两交换，你换不换？换啊 吴老师的魅力太大了 谢谢你孩子，你看它 果然长得很像，对吧？书中呐 还有长得很像的地方 你看 它们来了 这两个句子 那里长得像啊？请你来说 举手示意
生：前面都是顾客来了，那 来了那些顾客啊？
生：河马，长颈鹿
过渡.....
师：你真会发现 让小朋友坐下 咱们看看红颜色的字 有没有双胞胎的啊？好像哦 红颜色的字有没有长得很像啊 你来说 哦 顾客的顾客 谁长得像（指引小朋友说出来）哎哟你真会观察 他们都有共同的页字旁 这个月字旁很有意思 他们跟大脑袋 页字旁的兄弟姐们们 咱们摸一摸它们在哪好不好？
三、通过有趣的游戏认识字。
师：来准备啦 开始 顶 额 领 颜 除了衣领意外还有哪里呀？ 还有它也指颜面 对了 那我们摸 颈 在哪里？哎 脖子 顾 呢 别摸啦 它跟脖子有关 指转头看的意思
师：小蜘蛛 左看看 右看看 这叫左顾右盼 他终于等到了有顾客来光顾 你看顾客来了 这时候说明你的心情是怎样的？
生：开心
生：觉得开心的 谁来读读这段话？举手示意 观察踊跃的允许朗读
师：笑眯眯的 谁能比他在高兴点？再找一个 没有就一起来读一遍 好不好，预备。起齐
师：你有想过是河马吗？你想来的顾客是谁？
生：松鼠
师：松鼠的小嘴巴一条线到底，你希望来的顾客是？
生：小鱼
师：小鱼的小嘴巴 半条线搞定了 可是偏偏来的是 河~马
生：河马
师：河马长成什么样啊？
生：很大
师：见过河马吗？在哪里见过啊？动物园 没见过的同学打开书看看插图，河马的嘴巴这么大 利用插图阅读是个很好的办法。
师：谁来读一读，河马嘴巴那么大呀？举手示意
师：语文一个字也不能读错，河马嘴巴那么大、、、、
师：是呀，天哪 河马嘴巴那么大 得要多少条线啊？可把小蜘蛛累坏了，谁能接着往下读？
师：小蜘蛛，吴老师想来采访你了，这个时候你还高兴吗？
生：不高兴
师：为什么不高兴？
生：；回答
师：把蜘蛛累坏了是吧？好 你来把他累坏了，累的气喘嘘再读一次，
师：哎哟 看你还喘了一口气 看来真的累坏了 谢谢 咱们在读书的时候啊，就要读出任务的心情变化，就能把这一段啊 读的更好，咱们班的朗读小达人是谁呀，举手示