文档介绍：高中物理静电场知识点总结高中物理电场力计算化学实验高中高二物理知识点总结高中物理必修一知识点总结篇一:高中物理静电场知识点与例题精讲总结静电场第一讲电场力的性质一、电荷及电荷守恒定律 1 、自然界中只存在两种电荷,一种是正电,即用丝绸摩擦玻璃棒, 玻璃棒带正电; 另一种带负电, 用毛皮摩擦橡胶棒, 橡胶棒带负电, 毛皮带正电。电荷间存在着相互作用的引力或斥力。电荷在它的周围空间形成电场, 电荷间的相互作用力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电荷量,简称电量。元电荷e= × 10- 19C ,所有带电体的电荷量都等于e的整数倍。 2、使物体带电叫做起电。使物体带电的方法有三种:(1) 摩擦起电; (2)接触带电; (3)感应起电。 3、电荷既不能创造, 也不能消灭, 它只能从一个物体转移到另一个物体, 或从物体的一部分转移到另一部分, 在转移的过程中,电荷的总量不变。这叫做电荷守恒定律。二、点电荷如果带电体间的距离比它们的大小大得多, 带电体便可看作点电荷。三、库仑定律 1、内容: 在真空中两个点电荷之间相互作用的电力, 跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 2、公式: F?k Q1Q2r 2, F叫库仑力或静电力, 也叫电场力, F可以是引力,也可以是斥力,K叫静电力常量,公式中各量均取国际单位制单位时,K= × 109N · m2/C2 3、适用条件: (1)真空中; (2)点电荷。四、电场强度 1、电场:带电体周围存在的一种物质,由电荷激发产生, 是电荷间相互作用的介质。只要电荷存在, 在其周围空间就存在电场。电场具有力的性质和能的性质。 2、电场强度: (1 ) 定义: 放入电场中某点的试探电荷所受的电场力跟它的电荷量的比值叫做该点的电场强度。它描述电场的力的性质。(2) E? Fq, 取决于电场本身, 与q 、 F无关, 适用于一切电场; E?K Qr 2 ,仅适用于点电荷在真空中形成的电场。(3 ) 方向: 规定电场中某点的场强方向跟正电荷在该点的受力方向相同。(4 ) 多个点电荷形成的电场的场强等于各个点电荷单独存在时在该点产生场强的矢量和。这叫做电场的叠加原理。在电场的某一区域里,如果各点的场强的大小和方向都相同, 这个区域里的电场中匀强电场。五、电场线 1、概念: 为了形象地描绘电场, 人为地在电场中画出的一系列从正电荷出发到负电荷终止的曲线, 使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致,这些曲线叫电场线。它是人们研究电场的工具。 2、性质:(1) 电场线起自正电荷( 或来自无穷远), 终止于电荷(或伸向无穷远); (2)电场线不相交; (3 ) 电场线的疏密情况反映电场的强弱, 电场线越密场强越强,匀强电场的电场线是距离相等的平行直线; (4) 静电场中电场线不闭合(在变化的电磁场中可以闭合); (5)电场线是人为引进的,不是客观存在的; (6)电场线不是电荷运动的轨迹。重难点突破一、库仑定律的适用条件库仑定律的适用条件是真空中的点电荷。点电荷是一理想化模型,当带电体间的距离远远大于带电体的自身大小时,可以视其为点电荷而使用库仑定律, 另外, 两个带电的导体球, 当不考虑导体一的电荷由于相互作用而重新分布的影响时(即仍看成均匀带电球) ,可看作点电荷,电荷之间的距离就为两球心之间的距离。当两较大的金属球距离较近时,由于异种电荷相互吸引、同种电荷相互排斥, 使电荷的分布发生变化,电荷间的距离不再是两球心间的距离。二、电场、电场强度及其理解只要有电荷存在, 电荷周围就存在电场。电场是电场力赖以存在的媒介, 是客观存在的一种物质。电场作为物质的最基本的性质表现在对放入其中的电荷有力的作用, 描述这一属性的物理量就是电场强度。电场强度的定义采用比值定义法: 将带电量为q的点电荷放入电场中的某点, 如果点电荷受到的力(电场力)为F,那么该点的电场强度为 E? Fq ,电场强度的单位是N/ C,规定其方向与正电荷在该点的受力方向一致。因此,电场强度的意义是描述电场强弱和方向的物理量。 E? Fq 是电场强度的定义式。电场中某点的电场强度是一个预先确定的量,人们为了知道、测量这个值,在此处放入一个检验电荷q , 看它受到的电场力等于多少, 由此可以得也这个值 E? Fq, 因此q仅仅起到一个“测量工具”的作用,“测量工具”不能决定被测量值的大小。电场中某点的电场强度E , 只要电场本身不变, 该点的电场强度E就是一个确定的值, 与检验电荷q 的大小, 或放不放检验电荷q无关, 决不能理解为“ E与F成正比,而与q成反比”。点电荷的电场: E?K Qr 2 就是点电荷Q在空间距Q为r处激发的电场强度。方向:如果Q是正电荷,在Q与该点连线上, 指向背离Q的方向;