幼儿园大班数学教案《对应比较与减法》含反思.docx

文档介绍：2
幼儿园大班数学教案《对应比较与减法》含反思
幼儿园大班数学教案《对应比较与减法》含反思
活动目标
1、引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习阅历。
2、在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习。
3、培育幼儿的2
幼儿园大班数学教案《对应比较与减法》含反思
幼儿园大班数学教案《对应比较与减法》含反思
活动目标
1、引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习阅历。
2、在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习。
3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。
4、培育幼儿比较和推断的力量。
5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。
活动预备
幼儿用书23页、ppt课件、小动物、西瓜等实物卡。
活动过程
一、老师创设情景。
孩子们，今日幼儿园要在这里进行"数学小能手"评比活动，你们想成为"数学小能手"吗?评委老师已经在等着我们了，向他们打个招呼吧!评委老师说，要想得到"数学小能手"的称号，必需闯过他们设置的三道关卡，你们有没有信念顺当过关?好，闯关活动现在开头!
二、布题。
第一关：复习空间方位辨识与计数。
1、小动物农场到了播种的季节。分别有四位小动物来管理这四块地，请你们先帮他们分一分，再请几个小伴侣来关心小动物们分别将西瓜种到四块地里，要求每块地里的西瓜的数量要不同。
2、这里有四张记录表，请你们分别将记录单中""位置所对应的小动物图像和西瓜的数量填写在表格中。
3
其次关：空间对应与比较减法。
收获的季节到了，农场有两块片地里种满了大玉米，请你对比标记图，分别将它们对应位置的玉米数量记录到它下面的括号中，并分算出，圆地里的玉米比方地里的玉米多几个或少几个?把答案写在后面的括号里。
第三关：幼儿书面练习课堂检测。
最终一关，考验你的细心和力量。(看屏幕，读题目)分组，孩子独立完成练习。
三、评价反馈。
1、幼儿仔细自查、互查。
2、集体反馈，个别修改。
3、请评委老师，为小伴侣们颁发"数学小能手"证书。
四、延长活动。
请幼儿完成《亲子手册》中的对应练：
各