文档介绍：浅谈在《计算机基础》任务驱动教学中的任务设计
郝兆平 【摘 要】采用任务驱动教学可以很好地培养学生的实践动手能力和分析问题、解决问题的能力,而在任务驱动教学中的成败则取决于良好的任务设计。
【关键词】任务驱动 教学 计算机ord教学模块为例,简述如何设计两种不同类型的教学任务。
(一)封闭型任务―制作艺术字
(1)分析教学对象和教学内容
经过一段时间Word模块的学****学生对Word操作己经有了一些初步了解,能够运用所学知识对文字进行排版,但一篇成功的版面设计,不但要文章精彩。还应该有漂亮的图文混排。通过本节课的学****使学生能利用“艺术字”来美化、修饰文档。
(2 )确定总体教学目标和完成时间
总体教学目标:初步学会制作艺术字的操作方法;
中等目标:根据样张独立完成艺术字的编辑;
较高目标:发挥学生创造思维,利用“艺术字工具栏、绘图工具栏”设计不同艺术字样式美化文章;
德育目标:培养学生的创新意识和合作精神。
时间:1课时
(3)将总目标细分成小目标
创建艺术字:美化艺术字
(4 )将小目标细化为任务
、绘图工具栏创建艺术字
设置艺术字格式(绘图工具栏、艺术字工具栏)
(5)操作目标要求
任务 1:熟练掌握一种创建艺术字的操作方法(菜单法、绘图工具栏)
任务 2:学会设置艺术字的颜色、线条
任务 3:学会设置艺术字的填充效果
任务 4:学会设置艺术字的大小、旋转、环绕、对齐方式
任务 5:学会设置艺术字的阴影、三维效果
任务 6:学会设置艺术字的形状、字符间距。
(二)开放型任务―制作电子报刊
经过一段时间Word模块的学****学生己基本上掌握了Word的操作技能:文本编辑、设置文本和段落格式、插入艺术字和图片、表格制作、页面设置等,但大部分学生还没有真正把学科知识和所掌握的基本技能应用到实际问题中,因此通过设计“制作电子报刊”提高学生综合运用Word中有关知识和技能解决实际问题的能力,激发学生的学****兴趣。
Word是应用广泛、功能强大的文字处理软件,具有强大的排版功能。熟练运用Word软件,是社会对计算机应用能力的基本要求。Word软件的应用领域是文字处理和排版。教学过程中要充分体现这两点。
教学重点:设计和制作电子报刊的方法
教学难点:合理布局报刊版面、电子报刊的评价
认知目标:
1)掌握综合运用Word中各项功能的操作方法,能根据主题正确进行“文字及段落格式、文档背景、图片及艺术字、超级链接、文本框、自选图形、页面边框”的设置;
2)了解电子报刊的一般制作过程,学会制作简单的电子报刊;
3)能够对电子报刊做出评价。
能力目标:
1)综合运用所学知识制作电子报刊,培养学生实际操作能力;
2)通过让学生自己搜集素材,培养学生获取信息、处理信息、应用与传输信息的能力;
3)通过学生间的交流协作,培养学生的协作意识和与人相处的能力。
情感目标:
通