文档介绍：1
幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》含反思
幼儿园中班科学试验教案《会唱歌的瓶子》含反思
　活动目标：
　　。
　　。
活动预备：
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幼儿园中班科学实验教案《会唱歌的瓶子》含反思
幼儿园中班科学试验教案《会唱歌的瓶子》含反思
　活动目标：
　　。
　　。
活动预备：
　　歌曲《表情歌》音乐磁带，幼儿人手一个瓶子宝宝，各种操作材料（玉米、黄豆、葵花籽、小石块。）
活动过程：
　　一、听一听。
　　1．倾听，说说谁在唱歌？
　　2．联系生活，说说四周事物中谁会唱歌。
　　3．出示瓶子宝宝导入新课。
　　二、想一想。
　　1．怎样能让你的瓶子宝宝唱起歌来呢？
　　2．幼儿自由沟通。（引导幼儿想象出让瓶子宝宝唱歌的方法。）
　　三、试一试。
　　1．简洁介绍操作材料。
　　师：老师今日带来了黄豆、玉米、葵花籽、小石块，小伴侣自己来动动手，(教案来源：快思教案网)想想方法，让你的瓶子宝宝唱起歌来，好吗？
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　　2．提出操作要求：
　　师：待会儿小伴侣可以选择一样材料放进瓶子里试一试，盖上盖子，摇一摇，听一听；它唱出来的歌声是怎样的？试好了以后，再换另一样材料试一试，听一听，它们发出来的声音一样吗？哪一种最洪亮？
　　3．幼儿自由尝试、探究。
　　(1)提示幼儿留意倾听装不同材料的瓶子发出的声音。
　　(2)鼓舞幼儿与同伴沟通自己的发觉。
　　4．共享沟通操作结果。
　　（1）感受不同材料发出的不同声音。
　　（2）小结：
　　四、小结表演。
　　师：现在我们每一个小伴侣手上都有一个会唱歌的瓶子宝宝，那我们来为歌曲伴奏好不好？
教学反思：
引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，专心倾听幼儿的表述，并准时的梳理与小结。

中班科学试验教案《会唱歌的瓶子》含反思这篇文章共2068字。
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