文档介绍：家庭教育指引师培训心得体会
7月16日我满怀激动的心情参与了“河南省教育系统家庭教育指引师”培训。我在参与家庭教育指引师培训之前，可谓自我感觉良好。但是，通过培训学习，我发现自己不管是在观念上、理念上，还是在技术上，能力水平上均家庭教育指引师培训心得体会
7月16日我满怀激动的心情参与了“河南省教育系统家庭教育指引师”培训。我在参与家庭教育指引师培训之前，可谓自我感觉良好。但是，通过培训学习，我发现自己不管是在观念上、理念上，还是在技术上，能力水平上均存在诸多局限性。通过各位教师的基本知识培训和实践指引，让我建立了完整的知识体系，掌握了诸多家庭教育指引措施和技能，极大地增强了做一名优秀家庭教育指引师的勇气和信心。
这次培训的专家郗杰英、于秀、陈会昌、杨雄、张健、曹萍、周慧玲、陆士桢等教师皆是国家级从事青少年研究工作方面的出名专家、专家。我聆听她们的报告，心灵无时无刻不被荡涤着，做为一名教育管理者既是教师又是家长的双重身份，能在如此隆重的盛会中去积极碰撞、交流、提高，无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。各位教师的授课之因此那么生动，那么引人入胜，我觉得是缘于她们不是照本宣科，而是结合大量鲜活的案例来传授知识。各位教师的互动式、启发式教学，充足体现了科学性、系统性、可操作性，让我理清了诸多概念；教师们的体验式教学，让我有身临其境的感觉，使我收获颇丰。教师们不仅循循善诱，让我学到了诸多知识和技术，她们平易近人、诲人不倦的人格魅力更是令我终身难忘。愿将收获点滴，和同仁共勉，向领导做以报告：
9天时间，学习培训的内容很丰富，有专家报告，有自我反思，有学习检测，有联欢表演，真的让人感到耳目一新。
张健教师是一名心理学气质教育专家，被媒体称为“家庭气质教育第一人”。她的报告《家庭教育案例分析和解决、演讲技能训练》，以典型的家庭教育案例分析为题材，从心理学的角度，以游戏、实验为切入点，报告生动有趣、富于激情，全新的注解了诸多教育失败的本源，令人回味、发人深思。张教师就“抑郁质、多血质、粘液质、胆汁质”四种气质类型的解说，伴随着测试、鉴定，让我们“聪慧地理解她人、智慧地结识自己”，很是受益。张教师的演讲技能训练，生动活泼、风趣诙谐；她的见解“看到的是事实、但不一定是真相，每个人所有是对的，每个人所有有解决问题的能力，每个人行为的背后所有有一种对的的动机”；她控制情绪的措施“我气愤了吗？我为什么气愤？我能让自己不气愤吗？我不气愤也能让她人不气愤吗？”让我们大开眼界、受益匪浅。
陆士桢专家的讲座理论性强而不失风趣风趣，语言富有哲理，深受广大教师和家长的赞同。本次讲座继续丰富着我对家庭教育的结识，知识就这样一点一滴的积累着，使我收获蛮多，感慨蛮多。学会鼓励孩子。这句话看似简朴，其实做起来却不容易。鼓励孩子要谋求孩子的长处，不要强调她的责任，要表达和谐和欣赏她，表达自己的感情、传播温暖；特别要花点时间和孩子玩游戏，注意事情的过程，而不是成果；不情绪化的看待孩子，不对孩子的一时挫败表达伤心的情绪；切忌不用惩罚或报复的措施，要善于表达风趣，尽量表达乐观的态度。
曹萍教师是《家庭教育指引师培训教材》的副主编，她的报告《有效沟通和心理健康维护》，不仅为我们演示了一场妙趣横生的有效沟通课，还为人们如何可以使自己的内心变