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竞选学委演讲稿 1.docx

上传人:业精于勤 2022/6/5 文件大小:22 KB

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文档介绍

文档介绍:竞选学委演讲稿

  演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来拟定,规定情感真实,尊重观众。在目前社会,可以运用到演讲稿的场合越来越多,相信写演讲稿是一种让诸多人所有头痛的问题,下面是xx精心整顿的,仅供参照,人们一起来看看吧。
  在平时,我是一种胆小的女孩,但是此时此刻,我已不再是那个胆小的女孩,由于在这之前,有诸多同窗所有鼓励我竞选班干部,令我布满了信心。这是对我的一次考验,一次施展能力的机会。
  我相信,凭着我的勇气、信心和实力,有同窗们的关怀和支持,我一定可以如愿以偿的。我竞选学****委员,是由于我是一种学****刻苦,团结上进的学生,学****成绩在班里始终位居前列,日记也多次受到教师表扬,课堂上,我总是积极举手发言。
  我爱好广泛,下棋、朗读、上网、打球等等我所有很爱慕,从上一年级开始,我每个学期所有被评为三好学生或好孩子,我很有爱心,关怀同窗,乐于助人,很热爱我们的班集体,是一种做事认真,对自己严格规定的学生,我在班上人缘较好,有诸多同窗所有乐意和我结交,在学****中共同体验到快乐。凭着我的优势,我想竞争学****委员。
  如果,我被选上学****委员,我将发挥自己的特长,呈现自己的个性,当同窗们在学****上,生活上遇到困难时,我将竭力协助。如果,我被选上学****委员,我要更加好好学****在班级这个温暖、快乐、和谐的人们庭中,取长补短,互相学****共同进步,逐渐提高学****成绩。
  如果,我当上了学****委员,我一定认真负责做好这份工作,严格规定自己,积极做好教师的小帮手,班委的小助手,全心全意地为人们服务,带领人们获得优秀的成绩。我相信,在我们人们的共同努力下,我们的班级在新的学期一定会更上一层楼!如果我没有被选上,阐明我尚有不少缺陷和局限性。
  我不会泄气,而是继续努力提高自己的各项能力,争取下次有机会再竞选。同窗们,如果人们相信我,支持我,请伸出你们温暖的手,为我投上你们珍贵的一票吧!记住哦,我是郑晓宇,一种有自信、有上进心的女孩。
  谢谢人们。
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  敬爱的教师,亲爱的同窗们人们好!
  我是来自马口小学的一棵正在茁壮成长的小树苗,目前的一切所有是教师和同窗给我的,我很感谢辛勤哺育我的教师,因此,我很自豪的站在这里竞选英语学****委员这个令人们所有羡慕不已的职位!我叫寒瑶,我十分热爱英语这门学科,因此,我的英语在读,写,背等方面所有很占优势,英语成绩也很不错,去年的期末考试我还获得了满分的好成绩呢!我常以此为豪。
  有的同窗也许会说女生解决事情优柔寡断,拖拖拉拉,但我解决事情从不这样,我做事用心致志,不会三心二意,随随便便,我会认真看待每一件事。如果我竞选英语学****委员成功的话,一方面我会准时完毕教师部署的作业,严格规定自己,再帮同窗检查作业,如果有无做的我会让她们补上,立即把作业收齐。
  另一方面,我还会协助那些英语成绩差的同窗,耐心的教她们每一种单词的发音,和部分基本的知识,句型,我还会和人们共同探讨学****英语的窍门,分享我在英语中的所得,使人们的英语成绩有所提高,共同进步!获得让人们满意的成绩!如果我竞选英语学****委员成功的话,我会用实际行动证明,我能担任这个神圣又光荣的职位。后来我一定尽职尽责,勤勤恳恳在自己的岗位上努力学****扬长避短,热心的为同窗服务,做好教师的得力小助手!盼望人们支持我,谢谢人们。
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  尊敬的教师,亲爱的同窗:
  人们好,此时此刻,我站在这里,心情十分的激动。
  通过两年的风雨、磨炼,成功的喜乐和失败的教训,让我茁壮成长。我已不再是两年前那个初来乍到的小女孩了。
  这学期我筹划竞选学****委员。我不需要再冠冕堂皇的简介自己了,两年的相处已经足以让人们理解我,对我有一种客观的评价。
  同步在这段时间里,也让我熟悉了班上的每一位同窗。记得美国一位着名的演唱家贝弗利·西尔斯曾经说过:“失败了,你也许会失望;但如果不去尝试,那么注定要失败。”
  这句话给了我很深的启发,它让我明白了:要敢于尝试,失败固然可怕,但更糟糕的是从未去尝试。除非停止尝试,否则你永远所有不会是失败者。
  因此,我今天才会鼓起勇气站在这个讲台上。我要让自己永远不是失败者。
  虽然自己不是成功者,也要让自己成为敢于挑战的勇者。《论语?学而》中的一句名言就是“和好友交,言而有信。”
  我相信友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。我相信自己的能力,相信班级的学****能在我的带领下突飞猛进。
  世界上没有完美的人,我也不例外。但我会扬长避短,盼望各位同窗和教师可以提出我的局限性,我会虚心的接受和倾听。
  让我能对的的结识自己,完善和理解自己。如果我当选了,我一定不会骄傲,同窗们有什么不懂的问题可以尽管问我,我一定向同窗们耐心的解说,直至同窗们听懂为止。
  让人们的