文档介绍：1
中班健康教案反思
中班健康教案反思
第1篇中班健康教案反思
身为一名优秀的人民老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那要怎么写好教学反思呢？下面是我收集整理的中班健康优质课教案及教学反老师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。
2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（老师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车消失故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运输轮胎的动作最敏捷、最娴熟。
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3、老师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小伴侣跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后渐渐绕过去，运到对面后其次个小伴侣接着运。
4、幼儿站两排，进行练****老师在旁边进行指导。
5、幼儿分两组进行竞赛。
四、放松活动。
师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（老师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练****法、嬉戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，准时调整自己的教学方式。
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第3篇中班健康教案反思
作为一名到岗不久的人民老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我为大家整理的中班健康优秀教案及教学反思《趣味玩球》，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
活动目标
1、进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2、连续培育幼儿玩球的爱好。
重点：
掌握球按指定方向滚动。
活动预备
1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。
2、已初步把握左右手拍球的方法。
3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。
4、皮球若干、头饰一个。
活动流程：
扮演角色活动身体——自由练****激发爱好——难点练****重点指导——嬉戏结束放松身体。
活动过程
1、扮演角色，活动身体
老师启发：“我们小伴侣看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小伴侣今日你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”
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幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的预备动作。
a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
b、两腿夹球朝前，朝后退跳。
c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。
d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
2、自由练****激发爱好。
老师启发“我们球球已学过一些玩球的"方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。”
幼儿自由练****各种玩球的方法，老师随机指导。
a、左右手拍球
b、自抛自接
c、接反弹球
d、相互滚接两个球。
3、难点练****重点指导
(1)老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。
(2)老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”
老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止。
(3)老师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的嬉戏。
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(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四周小旗，鼓舞幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。
(5)幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(留意对玩球困难的个