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高三十班班级管理规划
高三，是学生们十余年寒窗苦读收获的时候，也是三年的高中生活划上句号的时候。面对高考大关，学---让别人因我的存在而幸福
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---我们都是超级演说家
---能力是靠做出来的
---真正打动人是气质
---人品馥郁自由芬芳
---提高情绪管理成为赢家
---学习是改变命运的捷径
2、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。每次班会都会提前订好主题，把组织权和协商权下放给学生，由学生组织、主持、安排每次班会，班主任及时给与建议，参与协商，每次班会都力争开到学生心里去，每一次都有所收获。
3、通过每周一次的卓越分析，清楚自己考试的得与失，认真分析原因并及时改正，通过每一次学习状态的分析加强与班主任的沟通，学生能够把自己的困惑和疑虑在与班主任的交流中得到解决，班主任也可以及时了解学生学习动态，或批评指正或鼓励加油，有针对性的为学生排忧解难，帮助学生树立高考理想，理性做好规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
（二）、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强班级管理岗位责任制
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
4、加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展"学习结对，共同提高"的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。
5、在学生中开展"一帮一"形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境，考前实行考点滚动，各科课代表负责每天及时更新个学生重要考点，学生利用小早读时间进行读背，这样有助于各学科考点强化识记，也提高了早读效率
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（三）、关爱学生
1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。利用校讯通、微信平台及时发布班级公告，上传班级图片，每周上传量化考核统计表让家长及时了解学生在校表现，通知家长到校陪