文档介绍：小学德育工作常规
一、德育环境
核心议题：研究、部署学校德育工作，讨论德育工作筹划，制定德育工作政策和措施。
参与人员：学校领导班子成员。
负 责 人：校长。
工作规定女节、清明节、青年节、小朋友节、建党节、建军节、教师节、老人节、国庆节、建队节、公民道德宣传日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日、学校老式纪念日等，和配合国家有关重大政治事件组织教育活动。可以是学校集体组织，也可以班级为单位组织。
核心内容：根据上级统一部署，环绕某一特定专项，结合学校实际开展的长期的、系列的教育活动。
参与人员：全体师生。
负 责 人：校长、德育处主任、少队教导员。
工作规定：结合上级统一部署的核心德育工作或根据学校状况开展的专项教育活动。活动要专项鲜明、形成序列，针对性、实效性强。专项教育活动要有方案、有过程性材料、有活动评价。
核心内容：到农村、工厂、社区、大自然、德育实践基地、爱国主义教育基地等开展参观、访问、远足、生产劳动、生活体验、军事训练、公益宣传、志愿服务等活动。
参与人员：全体学生。
负 责 人：德育处主任、、大队教导员、班主任。
工作规定：学校集体组织或以班级、小组为单位组织。要保证活动时间和效果。要保存好有关活动资料。
四、家校合伙
核心内容：理解学生在家中的体现和家长对学生的见解；征求家长对学校和教师的意见；共同探讨对学生的教育措施。
参与人员：班主任。
负 责 人：核心领导。
工作规定：班主任要通过多种形式加强和家长的联系和沟通。班主任以家校联系卡的形式和家长每学期至少联系一次。
核心内容：理解家长对子女的教育状况，互通学生在学校和家庭的体现；向家长宣传国家有关教育的方针、政策及学校的规定；宣传家教知识，指引家长学****掌握科学的家教措施；交流家庭教育工作经验；征求家长对学校教育的意见和规定。
参与人员：班主任，任课教师，学生家长。
负 责 人：德育处、教导处主任。
工作规定：每学期不少于1 次。学校要对家长会提出统一规定。班主任要认真备会，政教处要对备会内容进行审查把关。
核心内容：普及家教知识，提高家教水平。听取家长的意见和建议，改善学校工作。加强家校沟通，优化学校办学环境，树立教育良好形象。
负 责 人：校长。
工作规定：
①发挥好家长委员会作用。根据学校状况每学期召开1-2次家长委员会例会。
②家教知识宣传。通过专家讲座、印发材料等形式向家长宣传科学的家教知识。有条件的学校可研究编写家长学校校本教材。
③家教征询。学校领导、班主任、团队干部要常常和家长交流沟通，立即排解家长在家庭教育方面的困惑和问题。
④学校意见征询。通过座谈会、信函、家校联系卡等加强和家长的沟通，征询家长对学校教学、管理等方面的意见。
⑤学校开放日。邀请家长参与学校的一日活动，如听课、评课、活动等，体验学校生活。学校要积极倾听家长对学校的意见，解答家长提出的问题，解决家长提出的合理规定。每学期组织一次。要保存