文档介绍：小学班主任工作心得
班主任工作的确是一门艺术，是一门研究每个学生以增进其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一种学生，以便因材施教。学生的差别决定了班主任需要采用不同样的措施，不同样的形式，在不同样的场合去教小学班主任工作心得
班主任工作的确是一门艺术，是一门研究每个学生以增进其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一种学生，以便因材施教。学生的差别决定了班主任需要采用不同样的措施，不同样的形式，在不同样的场合去教育和引导学生，以便产生最佳的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
一、要关爱学生。
低年级学生需要爱。她们在逐渐适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要教师的关爱，使她有战胜困难的决心和勇气。不管是学****上还是生活上，教师常去关怀她，照顾她，那怕是一句话，在她心里所有会产生很大的作用。班主任应会学会运用这一点，立即发现那些需要关爱的同窗，立即献上一片真诚，那将是对学生的最佳奖励，会使她们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。
二、要研究心理。
小学阶段，不管是从心理上还是从生理上所有处在幼稚的时期，有些问题解决不好，就有也许导致一定心理上的障碍。因此作为班主任教师在和学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别看待，注意交心。教师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学****解决它的措施，绝不能等待。
三、要培养****惯。
班主任在班级管理过程中，应当有一种比较****惯的措施，即规矩不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运营。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的成果，管理中立下的规矩绝不容易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从措施到规定所有要明确下来，特别要注重那些她人看来很小的事，逐渐实现班级管理的自动化。当有时要违背部分规矩时，应当向学生讲清晰，以保持班级管理的良好****惯。同步也要教育和培养学生自身形成良好的****惯。