文档介绍：1 自我鉴定结尾简短篇一:自我鉴定的结尾怎么写 100 字 100 字自我鉴定范文光阴似箭,一晃一年的大学生活过去了。我从 xxxx 年进入某学校就读以来, 一直一严谨的态度和积极的热情投身于学****和工作中, 虽然有成功的泪水, 也有失败的辛酸, 然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何, 过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在思想上, 要求积极上进, 热爱祖国、热爱人民, 拥护中国共-产- 党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢, 于上期向党递交入党申请书, 并在党校学****结业时被评为“优秀学员”; 有很强的上进心, 勇于批评与自我批评, 树立了正确的人生观和价值观。在学****上, 严格要求自己, 凭着对考研目标和知识的强烈追求, 刻苦钻研, 勤奋好学, 态度端正, 目标明确, 基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能, 作到了理论联系实际; 除了 2 专业知识的学****外, 还注意各方面知识的扩展, 广泛的涉猎其他学科的知识, 从而提高了自身的思想文化素质, 为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力, 在上期荣获院设一等奖学金,并被院列为了冒尖生培养对象。在工作上, 认真负责, 有较好的组织能力, 在担任分团委宣传部委员期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长, 积极为系增光, 曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力, 成绩突出, 被评为院“优秀共青团员”, 得到老师和同学们的一致好评。在生活上,养成了良好的生活****惯,生活充实而有条理, 有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风, 为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处; 积极参加各项课外活动, 从而不断的丰富自己的阅历,曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号, 并在各项文娱体育活动中多次获奖。篇二: 大学自我鉴定 100 字大学自我鉴定 100 字(一) 在政治思想方面: 我一直认为一个人如果没有一种可以终生奉行的信仰的话, 也就迷失了自己的方向, 在很多事情上会很糊涂, 不知 3 道怎么处理, 日子也过得毫无目的, 浪费时光。有信仰才能有动力, 才有原则, 才会让自己觉得很充实, 才可以分辨是非。自从进入大学以后, 这个感觉越来越强烈, 因为在大学里, 自己在学****和行动等方面都有了一个初步的目标, 然而在思想政治方面却感觉失去了方向。同时通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我加入党的愿望。大一上学期,我参加了西南大学计算机与信息科学学院第一期党校培训,从中学到了很多东西, 也坚定了我的共- 产主义意识, 让我认识只有在中国共-产- 党这个先进的组织里我才能找到的我的理想。从此以后, 平时我都虚心地向各党员前辈请教思想上的问题,努力地向成为一名合格的中国共-产- 党员奋斗。终于在大三上学期, 我顺利加入伟大的党组织, 这不仅是对我在思想和行为方面的一种肯定, 同时对我来说也是一种鼓励。现在我将一如既往的走马列主义路线, 并且进一步深入学****科学发展观,不断地用党的先进理论武装自己。(二) 在学****科研方面: 刚刚进入大一, 我就以学****为目标, 努力地完成了第一学年的学****任务, 并取得了班级专业成绩第一, 综合排名成绩第三的优异成绩。进入大二后, 我更是认识到了知识和能力的重要性, 以更胜于大一的学****热情来对待学业, 对待知识。皇天不负苦心人,最终取得了前三名的成绩。到了大三,我认识到这是大学最为关键的一年。为了弥补自己能力上的不 4 足, 也为了以后能够更好融入社会, 所以参加了班委的竞选, 并最终获任学****委员一职。我相信我一定能以此为契机,争取全面发展,坚持学****能力两手都要抓,两边都不能耽误, 努力地将自己培养成为一名四有新人。在学****方面, 我还意识到其它像英语和计算机方面的重要性, 在学****上也有所规划。在大一下学期, 我就以 556 分的成绩顺利通过 cet-4 ,之后在大二上期成功通过 cet-6 ,除此之外, 我还不断注意自己英语口语方面的锻炼。至于计算机的学****我更注重的是平时的动手操作能力, 同时, 我也顺利通过了全国计算机等级( 三级) 考试。(三) 社会实践活动方面在大一时, 我虽然没有担任班委, 但我觉得不一定非得当我被赋予某种职务的时候才开始意识要为同学服务, 生活其实在于点滴之中。我始终认识, 一个人最能让人佩服的一点就是乐于助人。所以同学有困难的时候, 我都会尽我所能帮助同学渡过难关。在大三,担任着学****委员一职的我一直忙于各项班级活动, 秉着一颗真正乐于助人的心, 热爱集体, 积极参与策划班级活动, 为班级的每一