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古诗词诵读《虞美人》课件32张--统编版高中语文必修上册.pptx

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古诗词诵读《虞美人》课件32张--统编版高中语文必修上册.pptx

上传人:九头鸟东南飞 2022/6/6 文件大小:2.51 MB

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古诗词诵读《虞美人》课件32张--统编版高中语文必修上册.pptx

文档介绍

文档介绍:虞美人
李 煜
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
一:知人论世
身世背景
南唐李后主   

姓名:李煜     别名:重光     生辰:937年七月初七     祭日:978年七月初七 来写“愁”的?
如何
结合导学案,合作探究完成以下问题:
问题1:“春花秋月”本是美好事物,且是不变的自然规律,作者为什么希望它点结束呢?
问题2:“往事知多少”,词人想起了哪些往事?
问题3:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中”中的“又东风”表现了作者怎样的思想情感?
问题4:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,改变的仅是“朱颜”吗?
问题5:赏析“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”(手法,作用,情感)
春 花 秋 月 何 时 了
春花秋月,美景当前,谁人不爱,但作者为何偏偏诘问苍天“何时了”呢?
往事知多少
春花秋月何时了?
李煜亡国后,过着囚徒般的生活,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。所以对生活感到绝望,在绝望之时,“春花秋月”的美好对他来说是一种讽刺和感情上的折磨,所以他面对花谢花开、月圆月缺感到极端愁苦,希望这一切都结束。
以乐景写哀情
“往事知多少”中“往事”的具体指什么?
物质——李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活;
精神——权力、地位、人格、尊严,自由甚至生存的安全感。
春花秋月
往事知多少
永恒不变
短暂无常
对比
实(现实)
虚(过去)
往事之叹,感慨万千


小 楼 昨 夜 又 东 风,
“又东风”表现了作者怎样的思想情感?
故 国 不 堪 回 首 月 明 中
“又东风”点明他归宋后又过了一年,时光在不断流逝,与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
小楼东风
故国不堪回首
对比
实(现实)
虚(过去)
亡国之痛,悲愁满胸
永恒不变
短暂无常


雕 栏 玉 砌 应 犹 在,
只 是 朱 颜 改
朱颜:日渐衰老,不复当年的神韵风采
地位:一国之君为阶下之囚
心情:尊荣显贵到忍辱蒙羞
生活:荣华富贵、锦衣玉食到窘迫不堪
改变的只是“朱颜”吗?
雕栏玉砌
朱颜


对比
物是
人非
物是人非,欲语泪流
问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
赏析
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
1、抒发了词人既深且重,难以遏止的愁绪。
2、 以春水来比喻愁绪,既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪形象化了。
3、境界阔大,既写出了愁绪的汹涌浩荡,奔流不息,又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。
4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻,将愁思写得既引人深省,又形象概括。
一江春水向东流,中间多少愁人泪
春花秋月
小楼东风
雕栏玉砌
朱颜改
往事知多少
不 堪回首
宇宙永恒不变(景)
人生短暂无常(情)
物是 人非
故国之思
亡国之恨
三度对比
情景交融



虚实结合
悲凉哀婉
小结:
整首词用了虚实结合,情景交融,今昔对比,以乐景写哀情,比喻,设问等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛,情感真挚。同时,这首词也反映了所有充满愁思的人们共通的感情。因此具有的高度的概括性和代表性,这也正是这首词的杰出艺术成就所在。
君有几多愁
四:巩固拓展
1、薄雾浓云愁永昼
——李清照《醉花阴》
2、梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
——李清照《声声慢》
3、花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
——李清照《一剪梅》
4、独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。
—— 李煜《浪淘沙》
5、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
6、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
——李煜《相见欢》
7、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
—— 崔颢《黄鹤楼》
8、别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
—— 白居易《琵琶行》
1、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
——李煜《相见欢》
2、白发三千丈,缘愁似个长。
—— 李白《秋浦歌》
3、只恐双溪舴(zé)艋(měng)舟,载不动许多愁 。