文档介绍：北京版 21 世纪小学劳技教材泥工单元教案
年级: 三年级（上）
课题
塑塑小动物（二）梅花鹿课型制作授课时间
1课时
教学目标
1•使学生学会用泥塑造梅花鹿的步骤方法；
2•初步学会揉、搓、捏等泥工技法，塑一只梅北京版 21 世纪小学劳技教材泥工单元教案
年级: 三年级（上）
课题
塑塑小动物（二）梅花鹿课型制作授课时间
1课时
教学目标
1•使学生学会用泥塑造梅花鹿的步骤方法；
2•初步学会揉、搓、捏等泥工技法，塑一只梅花鹿；
。
教学重点
教学生掌握泥塑梅花鹿的基本方法，学会揉圆球、搓圆柱等泥工技法。
教学难点
连接鹿头与鹿的脖子，要连接的合适、光滑，鹿耳、鹿最要捏得像，整体造型要美，比例基本准确。
教学方法
尝试-指导-实践
教学资源
陶艺泥、泥工板、牙签
板书设计
泥塑梅花鹿
头 O
颈 D 插接、抿合组合
身——O
教学后记
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
活动目的
（一）
1.［出示泥塑梅花鹿］
观看
激发兴趣
导入
你看这是什么？你对梅花鹿有什么了解，能给大家讲一讲吗？
［图片］做这只小鹿要用到那些技法？你能找出来吗？
今天就用手捏成型的方法塑一只梅花鹿
板书：塑小动物（二）
交流
小组交流P31
引入课题
（二）新授
这只小鹿的塑法有些复杂，我们分部来看吧。
塑？
2•颈、身这三部分的基本形分别是什么？
板书：
法？
4•头、颈、身这三部分用泥的量一样吗？我们应该怎样分配一块泥。
5•请你先取下一小块泥后，把剩下的泥按同学们刚才说的分成头、颈、身三份。接着，把这三部分的基本型捏塑好。
：看书P32,怎样继续加工鹿头？
［教师演示］捏出鹿嘴、捏出鹿耳、鹿眼，粘接上
学生实践
7•连接：头和颈的连接，颈和身的连接，用的是什么方法？板书：插接抿合
［教师演示］用牙签插接，然后抿合接缝
学生实践
头、颈、身
头一圆形颈一圆柱形身一蛋形
头一一揉