文档介绍：校外规划培训学****机构英语规划培训计划
校外规划培训学****机构英语规划培训计划
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校外规划培训学****机构英语规划培训计划
2021校外培训机构英语培训方案
目前的培训层出不穷，形态万千，面对剧烈的市场竞争力，我主张将培目中学****的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学****知识的引导者，更是学生人品学****的楷模。在教学过程中，我们不能只是
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培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学****生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。
〔2〕提高教学能力，并带动新老师。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈
的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教
材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己
教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境
化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，
激发学生的学****兴趣。重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新
老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把
学生留住，是我们的共同目标。
三、具体活动安排
1〕2021年x月份--x月份
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稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好寒假课，做好教
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材准备工作，做好家长的接待和沟通工作。
安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在金子塔工作。
2021校外培训机构英语培训方案〔三〕
一、指导思想
师范大学外语系以效劳少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与xx县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，方案在xx县培养x-x名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训〞与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现xx县英语学科课程改革和x师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标
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研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英
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语教学进行反思性实践研究的积极态度与根本技能，包括：
1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的
教学问题；
2、对个人教学有自我监控的意识与能力〔包括能够有效观察课
堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路〕；
3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的
教学问题；
4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行
比拟与归纳；
5、能够用有关语言、学****教学等相关的外语教学理论对教师
教学行为背后的原因进行推理和解释；
6****惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；
7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调
查；
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8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并
能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
三、培训内容
x师大周末流动师资培训学院英语学科从 2021年x月开始至
2021年x月结束，在xx县进行为期两个学期的周末培训活动。
本培训着眼于提高教师个人对外语“教〞与“学〞的个人理解，开展教师自身的专业开展意识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展