文档介绍：童真具有自然、真实、自发而完美、璞玉天成的特性。正因为儿童们的纯真、自然,不懂世故,不知避讳,不会做作,不违真实地进行描绘,他们眼中的世界总是那样迷人!他们的作品常常忽视***观察的纬度,缺少理性分析,形象往往与现实的对象有很大的差距,带有强烈的感情喜好色彩。因此,作为信息技术不仅要教会他们电脑绘画的技能,培养他们信息技术素养的同时,也要要懂一点儿童绘画,才能引导和发挥儿童的想象力,充分保护好儿童的创造天性, 而不是一味地追求线条、比例,一味地讲授绘画造型、方法。如果你潜心进入,会领略一种妙不可言的滋味。二、怎样培养电脑绘画兴趣(1)环境。良好的学****情境,给儿童带来新异, 新奇的感觉。(4)讲故事。提供足够的思维空间,多让儿童讲述自己的想法,在充实其他儿童思维空间的同时,激发他的绘画兴趣, (3)玩中学。在玩中学,培养兴趣。尤其是和同伴一起玩,开展活动、竞赛。( 2 )欣赏。浏览好的作品可以开阔学生眼界, 激发兴趣; ( 5 )……三、创意技巧创意是电脑绘画的灵魂,构图和绘画技能也重要。作品参赛能否获奖,创意是关键。创造思维决定创意。如何培养儿童的创造性思维? 什么是创造性思维? 恩格斯说: ”地球上最美的花朵便是人的思维,而创造性思维可以说是花中之牡丹。”创造性思维是指人们把信息知识加工整理,变成理想、行动,实现创造性成果的意识活动,是人类智力的核心。创造性思维,就是要打破常规思维定式,提出新奇独特的想法,创造出新的事物。 1、范画法:临摹优秀的作品。 3、交流法:创意来自学生的自由发挥。 2、鉴赏法:开阔学生艺术视野,积累创作资本。 4、创编法:讲故事、说梦境。 5、借鉴法:借鉴一定量的文学、电影等作品。 6、添画法:根据情节添加相关事物。 7、想象法:扩散思维。想象力是培养创造性思维的摇篮。 8、联想法:从一个事物联想到另一个事物。 9、记忆法:引导儿童回忆日常生活中有趣的事。物,并学会将以往有关的事物联系起来创作作品。 10 、拟人法:将绘画元素和人的生活相联系创作。(二)、培养创造性思维的几种方法: 1、正向思维:如一栋房屋的某个窗户冒出滚滚浓烟,有一个人电话报警,请想象接下来发生的故事。 2、逆向思维:如现在有一个人打电话报警, 一会儿救护车来了,请想象出打电话以前发生的事情。 3、发散思维: 如:一栋楼房的一个窗户冒出滚滚浓烟: 拿水救火的;打电话报警的;从屋里救人的; 疏散群众的