文档介绍：1 大学校园生态文明建设研究摘要:生态文明建设是我国当前战略布局规划中的重要内容之一, 在此背景下进行相关理论研究并开展教育实践具有极重要的现实意义。本文从高校生态文明建设的诉求依据、现状和实现路径几个方面进行探讨, 旨在通过对高校学生采取理念渗透、机制约束、具化实践等战略, 将生态文明建设理念具化到高校学生日常行为活动之中,真正实现知行合一。关键词:大学校园;生态文明建设;教育实践;路径方法中图分类号: G641 文献标识码: A 文章编号: 1009-5349 ( 2016 ) 05-0161-02 一、高校生态文明建设的诉求依据(一)推进高校在生态文明建设中战略功能发挥的需要生态文明建设在中国新时期的发展蓝图上处于重要地位, 进行高校生态文明建设, 培养具备生态意识、知识等的新型生态人才, 是贯彻落实国家新时期战略布局的具体实践。同时作为国家先进发展理念传播的主阵地, 应积极遵循生态规律, 寻求生态建设的途径, 给力绿色崛起。张文雄曾提出对高校在生态文明建设中作为四个高地的期望, 指出高校要率先成为“传播弘扬生态文明建设理念的高地”“倡导绿色消费的高地”“研究生态文明建设的高地”“培养生态文明建设人才的高地”等。[1] 这四个高地的期望揭示了高校在生态文明发展中的重要战略地位, 对高校生态文明建设理论研究和具体教育实践的开展有着极大的思考和借鉴意义。 2 (二)推进高校培养生态型复合社会人才的需要资源节约、环境友好的文明社会是我国一直致力构建的新型和谐社会的蓝图。高校作为庞大的社会体系中重要的组成细胞, 作为生态型人才的培养基地, 其培养的对象作为一个即将踏入社会的数目庞大的群体, 大学生会迅速成为在社会各个领域开展建设活动的主要力量, 其生态意识的高低密切关系着资源节约、环境友好社会的构建进程。因此, 在高校率先进行生态文明建设, 使即将步入社会的大学生群体率先接受系统的全面的生态文明教育, 使其自身的生态文明素养得到提高, 如此一来, 不仅为社会输出了一大批高素质的具备专业知识的人才, 更培养出具备生态文明理念的社会工作者,有助于生态型社会的构建。(三)推进高校建设生态绿色校园的需要高校作为先进理念传播的主阵地,作为生态战略实施的重要平台,生态绿色校园的构建是符合时代要求,构建内涵更丰富的新型高校的选择。生态绿色校园的构建, 要求人、自然、社会各要素全面协调发展, 不可忽视大学校园是一个相对开放性的场所, 其中有主体要素如高校师生、流动的社会人员等存在, 还有客体要素如内部外部自然环境、人文环境等不同性质的要素存在。在这种情况下生态绿色校园的构建就要求高校师生具有较高的文明意识和自律精神, 不仅对自身行为进行约束, 更能引导相关人员进行有益于生态文明建设的实践。不仅注重物质层面的生态绿色校园的建设, 更要注重精神层面的生态文明意识的构建。而在这一绿色校园构建过程中, 高校师生不仅是践行者还是受益者, 一方面通过亲身参与生态的建设与维护对生态内涵有了深层次的思考, 另一方面所创建的良好的校园 3 生态环境氛围对其日常学****工作有着积极影响, 同时也有助于使高校成为对外宣传生态文明建设的场所。二、高校生态文明建设的现状学生的主体生态意识较为薄弱。目前大学生的生态认知水平较差,生态责任意识还不够强, 对生态文明的理解仅仅浮于表象, 并没有落实到具体