文档介绍：博学辅导中心（暑假教学专用）
《论语十二章》导学案
第一课时
【学****准备】
积累有关学****的名言警句。
【学****目标】
. 了解孔子与《论语》的相关知识
.积累常用的文言词语，疏通理解文意
【导学思考题】
整体感知：（自主完成累有关道德修养的名言警句。
【 学****目标】
理解课文思想内容，对照反省自己
积累文中出现的成语、名言警句。
体会语录体散文语言简练的特点
【 导学思考题 】
整体感知 ： （自主完成）
第一章中孔子所说的这三句话分别讲的是什么？
子曰： “学而不思则罔， 思而不学则殆。 ” 孔子的这句话强调了什么的重要性？
重点研读 ： （小组合作探究）
1. 用课文的语句回答：孔子在学****方法和态度上有那些主张？
2、怎样理解“逝者如斯夫，不舍昼夜”？
3、文中出现的成语有哪些？
【 巩固练****br/>颜回面对穷困清苦的生活，不改其乐，这是一种什么精神？
【达标测评1
.青岛啤酒节开幕之际，主持人说：“孔子说过,!”对
远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎
.当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说：
, ・
.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:
,.
.课文阐述学****与思考辩证关系的句子是 ,.
【课堂小结】
组内交流
【作业】
苛政猛于虎
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之。使子路②问之曰： “子之哭也，壹③似重有忧者？ ”而④曰：“然。昔者，吾舅⑤死于虎，吾夫又 死焉，今吾子又死焉。”
夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政⑥。”
夫子曰：“小子⑦识⑧之，苛政猛于虎也。”
选自《檀弓》下
注释：① 式：同“轼”，车前的扶手板，供乘车时手扶用，这里用作动 词。② 子路（前542—前480）:孔子弟子，鲁国卞（今山东省泗水县）人，仲 氏，名由，一字季路。③壹：的确，实在。④而：乃。⑤舅：指公公，丈 夫的父亲。古以舅姑称公婆。⑥ 苛政：包括苛烦的政令，繁重的赋役等。⑦ 小 子：古时长辈对晚辈，或老师对学生的称呼。⑧ 识（zhi志）：记住。
.解释下列句子中加点的词。
①孔子过泰山侧（）②侠子路问之（）③
小子识之（）
.下列句中加点字的意义和用法全部相同的一项是（）
A夫子式而听之余闻而愈悲
B今吾子又死焉今其室十无一焉
C苛政猛于虎也余将告于莅事者
D使子路问之永州之野产异蛇
. 下列句子中加点的“子”字的意思与例句中加点的“子”字的意
思相同的一项是 （）
例句：子之哭也
A夫子式而听之B今吾子又死焉
C愿借子杀之D率妻子邑人，来此绝境
.把下列句子翻译成现代文。
①有妇人哭于墓者而哀。
②小子识之，苛政猛于虎也！
.选出分析正确全面的一项（）
A妇人当时在墓前哭的是以前舅舅死在老虎口中，丈夫也死在这虎上， 现在儿子又被虎咬死了。
B本文记叙孔子过泰山侧的见闻，反映孔子告诫弟子要行仁政而不能施行 暴政，表明孔子及弟子对劳苦人民的同情。
C文章通过对一妇人家中的不幸遭遇的记叙， 用对比的方法烘托出“苛政 猛于虎”的中心。
D文章在记叙妇人诉说之后，以画龙点睛之笔，得出“苛政猛于虎也”的 结论。
【赏读】
孔子提出“德治”，孟子提出施“仁政”，表达的都是儒家的政治主张