文档介绍：有关中班读书心得
读书之因此是一种乐趣,并不在于作者告诉你什么,而是由于读书使你积极思考。家长和教师应当从小培养中班小孩读书。下面是xx整顿的，欢迎人们参阅。
中班读书心得篇1
户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的薄薄的故事书变成一本厚厚的世界名著。高尔基的《童年》让我理解到了俄国沙皇统治的黑暗，理解到了一代文学大师高尔基的童年生活;《钢铁是如何炼成的》一书中主人公保尔柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了。
书也给我带来了不少快乐。每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时，我多么盼望我的作文也能获奖啊!于是，我平时读了部分优秀作文。看其他书时，每看一本，所有要写读书笔记、读后感，摘抄书上的好词、好句，有空拿出来看看，久而久之，就烂熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高，曾多次在校内外获奖。书丰富了我的课余生活，给我增添了幻想的翅膀。热爱书吧，书藉是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯!愿深圳的读书月活动越开越杰出，越办越红火。
中班读书心得篇3
幼儿园中班绘本《没有人爱慕我》读书笔记胡慧敏名师工作室幼儿园中班没有人爱慕我读书笔记
绘本故事《没有人爱慕我》的作者罗尔克利尚尼兹，1974年8月10日出生于维也纳。读幼儿园时，她想长大后做动物研究的工作，念小学后，她又梦想自己可以带领探险队，谋求还没被人发现的动物。但是，她没发现自己其实一天到晚所有在拿着笔画画，高中时代，她才刻意用心地画画，只是并没有得到教师的赞赏。即便如此，她还是通过了毕业的考试，成为自由画家。
故事的主人公巴迪到了一种陌生的地方，很想交好友，但是当小老鼠回绝和她玩后来，她就开始不自信起来，甚至还没有问她人愿不乐意和她玩，就由于她人的态度似乎不友善，觉得她人一定不爱慕她，不乐意和她做好友，因此她越来越退缩
在故事的前半段里罗尔，克利尚尼兹，把孩子的心理体现得很细腻。在文字上，她运用反复的句法，让巴迪在自言自语中，一次又一次地对自己说她人不爱慕她，在图画上则以巴迪所站立角度的变化，来体现出她一次比一次胆怯、畏缩。刚开始，小老鼠回绝了她，她没有问因素，只觉得小老鼠态度不好，其实是她自己凶巴巴地瞪了小老鼠一眼;等到她去找三只猫时，由于怕被回绝，她把自己藏在墙角，探出头来看那三只猫，难怪猫觉得她不怀好意;和兔子会面时，她离得更远，不敢接近;到了绵羊栖息的旷野，我们只能看见巴迪的耳朵，她几乎没有露面，因此在图画中，我们看到巴迪由于心里的胆怯，把自己和她人之间的距离越拉越远了，同步又不懂得用言语来表达自己的善意，自然交不到好友。
到了狐狸陪伴巴迪一起去探究因素时，画面中，我们看到巴迪和那些动物的距离所有拉近了，并且巴迪的表情温和，并且积极和她们交谈;在文字中，作者多次让巴迪反复说：我想和你们做好友，其他动物的反映是：为什么巴迪不早说这句话呢?她们之前也是由于巴迪的态度并不友善，才误觉得她有歹意。最后，巴迪最后懂得小老鼠原先不和她玩，是由于正忙着做蛋糕，而不是不爱慕她。
这个看似简朴的故事把孩子交好友时面临的问题形象地体现了出来，并且告诉了孩子们：自己要先积极的表达善意，才干