文档介绍：作息时间表设计(1)
作息时辰表
教学内容】：北师大版数学二年级上册（计算经过的时间）
:
学问与实力：经验制作作息时辰表的活动，培育学生的时间观念和遵守作息时间的好****惯。
过程与方作息时间表设计(1)
作息时辰表
教学内容】：北师大版数学二年级上册（计算经过的时间）
:
学问与实力：经验制作作息时辰表的活动，培育学生的时间观念和遵守作息时间的好****惯。
过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区分和联系，会依据钟面说出经过的时间。学****有关时间的简洁计算，发展时间观念。
情感看法与价值观：发展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活****惯。
：制作作息时辰表，并依据表提出问题。
：简洁的时间计算。
：老师打算：学校作息时辰表，实物投影
学生打算：学具钟，纸片
：探讨法
：
（一）复****激趣，引入。
1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有肯定的时间。时间就像生命一样，我们要疼惜它，科学合理地支配它。
2、投影学校的作息时辰表：相识这张表吗？
这是我们学校的作息时辰表。
3、组织视察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。
集体沟通：把你们看到的给全班同学说一说。
我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。
老师引导谈话，引入新课：知道作息时辰表的用处吗？
你想自己编一张作息时辰表吗？（板书课题。）
（二）、制作时辰表，探究简洁的时间计算。
1、出示白纸片，支配制作任务：
以小组为单位，可制作在学校的作息时辰表，也可以制作在家里的作息时辰表。请小组成员共同商议，探讨，分工合作，并用学具钟拨一拨。
老师