小学一年级语文教学设计.docx

文档介绍：小学一年级语文教学设计
小学一年级语文教学设计
课题：入学教化
教学目标：
1．学问与技能：使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学****的欢乐和校内生活的丰富小学一年级语文教学设计
小学一年级语文教学设计
课题：入学教化
教学目标：
1．学问与技能：使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学****的欢乐和校内生活的丰富多彩。
2．过程与方法：对学生进行酷爱祖国、酷爱学****遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教化和良好学********惯的养成教化。
3．情感、看法、价值观：培育学生愿与老师和同学友好交谈的看法。
教学重点：使学生初步了解学校生活，学唱儿歌《上学歌》
课时支配：4课时。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1．学问与技能：使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学****的欢乐。
2．过程与方法：对学生进行酷爱祖国、酷爱学****遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教化和良好学********惯的养成教化。
3．情感、看法、价值观：培育学生愿与老师和同学友好交谈的看法。
教学重点：相识学校，相识语文。
教学难点：相识学校，相识语文。
教学打算：国旗、有关国歌《上学歌》的课件
教学过程：
一、谈话导入。
你是哪个国家的人？你长大后干什么？
同桌探讨后老师指名说。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地相识语文书。（1）带领孩子们相识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体相识就行。
（2）引导学生说说语文书上究竟有些什么？你喜爱语文书吗？为什么？激发他们对语文的爱好，
（3）语文书是将是我们的好挚友，我们要好好的爱惜它。
（4）小组合作相识书目、页码、探讨一